科目: 來源:2010—2011學(xué)年山東省鄒城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下列為幾種生物新個(gè)體的產(chǎn)生方式的圖解,分析回答下列問題:
甲→精子
A: 受精卵→新個(gè)體
乙→卵細(xì)胞
甲的體細(xì)胞→取出細(xì)胞核
B: 重組細(xì)胞→新個(gè)體
乙的卵母細(xì)胞→剔除細(xì)胞核
甲的精子
C: 試管中受精卵→早期胚胎→代孕母體→新個(gè)體
乙的卵母細(xì)胞
D:離體的組織或細(xì)胞→愈傷組織→根、芽→新個(gè)體
甲植物細(xì)胞A→原生質(zhì)體A
E: 原生質(zhì)體融合→雜種細(xì)胞→愈傷組織→新個(gè)體
乙植物細(xì)胞B→原生質(zhì)體B
F:射線→生物→變異個(gè)體→選育出優(yōu)良品種
目的基因
G: 含目的基因的載體→受體細(xì)胞→生物新品種
載體
(1)B應(yīng)用了 技術(shù);C應(yīng)用了 和 技術(shù);
D過程稱為 。
(2)屬于有性生殖的有 。
(3)在A-E中,嚴(yán)格地講,后代的遺傳物質(zhì)來自一個(gè)親本的是 。
(4)能體現(xiàn)高度分化的細(xì)胞核具有全能性的是 過程。
(5)B中,新個(gè)體的性別與 相同。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年云南省昆明三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥和矮桿(d)易染銹。╰)小麥,培育矮桿抗銹病小麥新品種的步驟如下:(兩對基因位于非同源染色體上)
P:DDTT×ddtt→F1:DdTt→dT花粉→dT幼苗→ddTT植株
(1) 過程A叫做__________;B過程是____________;C過程是_______________;D過程常用的化學(xué)藥劑是____________。
(2) C和D構(gòu)成的育種方法叫__________,用這種方法培育新品種只需_____年。
(3) 從F1開始,還可以采用______________育種方法來培育基因型為ddTT的矮稈抗銹病小麥,理論上F2中基因型為ddTT的個(gè)體占____________。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年云南省昆明三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,請據(jù)圖分析并回答
(1)圖中合成多肽鏈的原料是_________,其結(jié)構(gòu)通式為_______________;合成場所是 。
(2)圖中所示步驟屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的____________(名稱)。完成這一步驟除圖中所示條件外還需要 。
(3)圖中Ⅰ是__________。按從左至右的順序?qū)懗鲂攀筊NA區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基排列順序_______________________________。
(4)該過程不可能發(fā)生在: ( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 | B.肝細(xì)胞 | C.成熟的紅細(xì)胞 | D.脂肪細(xì)胞 |
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年云南省昆明三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖是DNA分子復(fù)制的示意圖,據(jù)圖完成下列要求:
(1)填寫圖中①~④所示的結(jié)構(gòu)名稱:
① ,② ,
④ 。
(2)在圖中的⑤~⑦所表示的DNA復(fù)制過程中,⑤表示 。⑥表示 ;每條母鏈在DNA聚合酶的作用下,鏈上的堿基按照 與周圍環(huán)境中游離的
來配對。⑦表示 。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年云南省昆明三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)遺傳的問題。
人體X染色體上存在血友病基因,以Xh表示;顯性基因以XH表示。下圖是一個(gè)家庭系譜圖,請據(jù)圖回答:
(1)若1號的母親是血友病患者,則1號的父親的基因型是 。
(2)若1號的雙親都不是血友病患者,則1號母親的基因型是 。
(3)4號的基因型是 ,她為攜帶者的概率是 ;若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是 。若這對夫婦的第一個(gè)孩子是血友病患者,再生一個(gè)孩子患血友病的概率是 。
(4)6號的基因型是 ;若他結(jié)婚生子,作為遺傳咨詢師的你會給什么樣的建議? 。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年河北省冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題卷 題型:綜合題
下列為高等生物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)和結(jié)構(gòu)(A-H)之間關(guān)系的圖解。請分析回答問題
(1)圖中A代表______________ ,G代表______________。
(2)F的基本組成單位是圖中的[ ] ______________;細(xì)胞中E(基因)在H(染色體)上呈______________排列。
(3)從分子水平看,E 與F 的關(guān)系是______________________。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年河北省冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題卷 題型:綜合題
下圖為某雌性動物體內(nèi)的某細(xì)胞正處于分裂時(shí)期的示意圖。請回答下列問題:
(1)該細(xì)胞存在的場所是 ______ ___(器官);該細(xì)胞的名稱是____ ___。它分裂后產(chǎn)生的所有子細(xì)胞的名稱應(yīng)該是 。
(2)細(xì)胞中含有 對同源染色體, 條染色單體。接下來的時(shí)期,該細(xì)胞中的同源染色體和上面的 基因?qū)l(fā)生 。
(3)若1、2號染色體為性染色體,則該細(xì)胞的基因型為 。分裂全部結(jié)束后,最終它將產(chǎn)生的 種生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞可能的基因型有: 。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出新品種⑥的可能方法,請據(jù)圖回答(每空2分,共18分):
①AABB aabb②
Ⅱ Ⅲ
Ⅰ
⑤AABb AaBb③ Ab④
Ⅳ Ⅵ
Ⅴ
AAbb⑥
(1)指出下列各種交配方式:由品種①、②培育出③的過程Ⅰ是 ,由品系③培育品種⑥經(jīng)過的過程Ⅴ是 ,這種育種方法叫 。
(2)品種④是一種 植株,由品系③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是 。
(3)品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程Ⅵ中常用 處理。
(4)由品種①直接形成品種⑤的過程需要經(jīng) ,由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡單方法是 。
(5)你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培養(yǎng)品種⑥的途徑是
(用過程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是一色盲的遺傳系譜(每空2分,共10分):
(1)4號的基因型是 ,11號的基因型是
(2)14號成員是色盲患者,致病基因是由第一代中的某個(gè)體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑:_____________________________。
(3)若成員7與8再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為________。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(每空2分,共18分):
(1)請用文字寫出名稱:
1 2 3
4 5 6
(2)指出圖中錯(cuò)誤之處: 。
(3)若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于 中(填標(biāo)號)。
(4)在雙鏈DNA中鳥嘌呤p個(gè),占全部堿基的比例為N/M(M>2N),則該DNA分子中腺嘌呤的數(shù)目是 。
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