科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
自然界生物種類豐富多彩,請仔細觀察下列各圖,回答下列問題
(1)最有可能屬于病毒的是 ,病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是
(3)圖中能進行光合作用的是 ,能完成此生理過程是因為含有
(4) 圖表示的是人的口腔上皮細胞,其遺傳物質(zhì)為 ,存在于 和
中。(填結(jié)構(gòu)名稱)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
甲 乙
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多 連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是 。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母 表示,各基本單位之間是通過
(填①、②或③)連接起來的。
(3)作為生命活動主要承擔(dān)者的生物大分子是 ,它的單體的結(jié)構(gòu)通式是 。
(4)有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為( )
A.q+1 | B.p-1 | C.q-2 | D.p+1 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)所做的實驗,回答以下問題:
(1)實驗一:檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
請依次寫出符合下表中所示的檢測原理的四種化學(xué)試劑的名稱:
序號 | 待測樣品 | 待測有機物 | 化學(xué)試劑 | 結(jié)果(顏色) |
① | 梨勻漿 | 還原糖 | | 磚紅色沉淀 |
② | 馬鈴薯勻漿 | 淀粉 | | 藍色 |
③ | 豆?jié){ | 蛋白質(zhì) | | 紫色 |
④ | 花生種子勻漿 | 脂肪 | | 紅色 |
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市金鄉(xiāng)二中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為某細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題!
(1)該圖為 顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)。
(2)若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞模式圖,圖中結(jié)構(gòu)有二處明顯錯誤,請指出(括號內(nèi)寫圖中序號,橫線上寫相應(yīng)名稱)[ ] ,[ ] 。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
(3)植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結(jié)構(gòu)[。 ;能將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;細胞進行生命活動所需的能量主要由[。 供給。
(4)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[ ] 。
(5)圖中表示細胞代謝和遺傳的控制中心的是 [ ] 。
(6)[1]的結(jié)構(gòu)特點是__________________,從生理功能上看,它是一種___________膜。
(7)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應(yīng)該有的細胞器是 。
(8)圖中表示脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] 。
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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市金鄉(xiāng)二中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示;駻控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3;騛控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請回答:
(1)青色殼明蟹的基因型可能為______。
(2)兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1∶6。親本基因型可能為AaBb×___________。若讓后代的青蟹隨機交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是_________,青色明蟹的概率是_________。
(3)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為:_______________________ 。
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)回答有關(guān)基因工程的問題:
(1)構(gòu)建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生______末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生______(相同、不同)黏性末端的限制酶。
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時,構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是提供 特異性識別結(jié)合位點驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時,常用______處理大腸桿菌,以利于表達載體進入;為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為__ ___。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成___ ___,常用抗原—抗體雜交技術(shù)。
(3)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的 _上。
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子,一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗獲得了小鼠毛色遺傳的三項實驗結(jié)果:
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2∶1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1∶1
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)通過上述___________項實驗結(jié)果,可以判斷毛色的顯隱性。
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是___________。
(3)寫出上述B項雜交組合的遺傳圖解。
(4)生物性狀的遺傳中,雜交后代一定出現(xiàn)特定的分離比嗎?______________。
(5)若有某種植物兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律,且基因型為aa和bb的植物個體不能發(fā)育成活,那么F1(基因型AaBb)自交后代中能夠發(fā)育成活的個體占F2總數(shù)的__________。
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。
回答問題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于______(X、Y、常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于______(X、Y、常)染色體上。
(2)Ⅲ3的基因型為______。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______。
(4)若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是______。
(5)Ⅳ1的這兩對等位基因均為雜合的概率是______。
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)某同學(xué)設(shè)計了一個探究實驗,把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如下圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行。
回答問題:
(1)根據(jù)上述實驗設(shè)計判斷,該實驗的目的是________。
(2)從理論上講,培養(yǎng)一段時間后,預(yù)期的實驗結(jié)果是:B中的幼苗生長量比C中的________(大、小),原因是_____ ___;A中的幼苗生長量比C中的大,原因是_________________________。
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科目: 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(本題分兩小題,12分)
第Ⅰ小題(7分)
洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了相關(guān)實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分數(shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
實驗結(jié)果:不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表。
秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時間/h | ||||
質(zhì)量分數(shù)/% | 時間/h | 0 | 12 | 24 | 36 |
0.01 | 24[來] | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
36 | 6.12 | 7.87 | 9.98 | 9.81 | |
48 | 5.97 | 6.68 | 7.98 | 8.56 |
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