科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某同學(xué)進行了下列實驗。作出假設(shè):光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。
實驗步驟:(略)
實驗結(jié)果:
某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | |||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.5 |
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為 、 、 。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有 。
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因 。
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上的 種類和數(shù)量就越多。K+在進入甲細胞時,需要消耗細胞質(zhì)基質(zhì)以及[ ] (填序號和名稱)提供的能量,表明K+的跨膜運輸方式是 。
(2)細胞中與分泌蛋白的加工和運輸直接有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[ ] (填序號和名稱)。甲圖中由 (填序號)構(gòu)成的生物膜系統(tǒng),為多種 提供了大量的附著位點,有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進行。
(3)在乙圖中屬于減數(shù)分裂的圖像有 。細胞分裂時星射線的形成與甲圖中[ ] (填序號和名稱)密切相關(guān)。
(4)由于原癌基因和 發(fā)生突變,甲細胞變成癌細胞,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細胞膜上的 等物質(zhì)減少所致。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
線粒體是普遍存在于真核細胞中的一種重要細胞器,請閱讀下列關(guān)于線粒體的材料,分析完成問題:(每空2分,共12分)
①在植物的不同生理條件下,細胞中的線粒體數(shù)目有變化,如冬小麥進入初冬時,其生長點和幼葉細胞中線粒體的數(shù)量顯著增加。
②線粒體能不斷改變在細胞中的位置,如在精母細胞中是均勻分布的,隨著精子的形成,大量移動到消耗ATP(直接能源物質(zhì))的尾部。
③在實驗條件下,當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量低時,線粒體就移動到細胞表面,當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量增高時,就移動到細胞內(nèi)部均勻分布。
(1)根據(jù)材料①②可得出的結(jié)論是 ,得出這個結(jié)論的理論依據(jù)是 。
(2)材料③表明 是影響線粒體活動的一項重要因素,它的作用是 。
(3)如果用化學(xué)藥品抑制植物根的有氧呼吸過程中水的生成,根對礦質(zhì)元素的吸收就會被中斷。那么這種化學(xué)藥品在細胞中的作用部位可能是 ,導(dǎo)致礦質(zhì)元素吸收中斷的原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
漢麥林(Hammerlin)的實驗如圖,將單細胞的地中海杯狀藻A先在近核處切斷,再在近杯處切斷,此中間一段B置于海水中可再生出一杯C,但將此C的杯切掉后,D不能再生成第二個 杯。(每空2分,共6分)
A B C D
(1)如圖所示,能由B再生一杯的原因是: 。
(2) D不能再生第二杯的原因是: 。
(3)這個實驗說明: 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題:(8分)
(1)物質(zhì)A是 ,物質(zhì)B是 。
(2)結(jié)構(gòu)E的特點是具有一定的流動性,其功能特性是 。
(3)具有雙層E結(jié)構(gòu)的細胞器是 (填圖中的序號)。動、植物細胞都有,但是
功能不同的是[ ] 。
(4)細胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的除了上述6種細胞器外,還有 、 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省魯北中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
牽;ǖ幕ㄉ梢粚Φ任换騌、r控制,葉的形態(tài)由一對等位基因B、b控制,這兩對基因分別位于兩對常染色體上。下表是三組不同的親本雜交的結(jié)果:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紅色闊葉 | 紅色窄葉 | 白色闊葉 | 白色窄葉 | ||
Ⅰ | 白色闊葉×紅色窄葉 | 415 | 0 | 397 | 0 |
Ⅱ | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 419 | 0 | 141 |
Ⅲ | 白色闊葉×紅色窄葉 | 427 | 0 | 0 | 0 |
Ⅳ | 白色窄葉Х紅色闊葉 | 215 | 209 | 210 | 212 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省魯北中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B–b)。請據(jù)圖回答。(除標(biāo)明外,每空2分,共12分)?
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳(每空1分)。?
(2)圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。?
(3)圖乙中Ⅰ–1的基因型是 ,Ⅰ–2的基因型是 。?
(4)若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省魯北中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)A細胞有______條染色體,有________個DNA分子,屬于_________期。(每空1分)
(3)具有同源染色體的細胞有 。
(4)染色體暫時加倍的細胞有 。
(5)不具有姐妹染色單體的細胞有 。
(6)D細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是 ,同源染色體 對。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省魯北中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)讓某一品系的紅果番茄自交,F(xiàn)1有紅果番茄,也有黃果番茄(基因用R和r表示)。試問:
(1)F1中紅果番茄與黃果番茄的顯隱性關(guān)系是 。
(2)F1中紅果番茄與黃果番茄的比例是 。
(3)在F1紅果番茄中的雜合子占 ,純合子占 。
(4)如果讓F1中的每一株紅果番茄自交,F(xiàn)2中各種基因型的比例分別是 ,其中紅果番茄與黃果番茄的比例是 。
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