（15分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a），發(fā)芽時，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測赤霉素擴散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：

課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成
假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成。
實驗：供選材料——表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。．
供選試劑:①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
方法:請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧�、試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱

結(jié)果：若假設(shè)成立，實驗組和對照組的結(jié)果將如圖2中的      和      。

課題二：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機理是否與基因表達有關(guān)
假設(shè)：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達有關(guān)。
實驗：材料:同課題一
試劑:①適當(dāng)濃度的赤霉素溶液  ②放線菌素D（mRNA合成抑制劑） 
③亞胺環(huán)己酮（蛋白質(zhì)合成抑制劑）
方法:設(shè)置三組，每組所用材料和加入試劑同課題一的實驗組，定量測定生成物。16小時后，在其中兩組中分別加入亞胺環(huán)己酮和放線菌素D，另一組作為對照。
結(jié)果：三組實驗結(jié)果匯總于圖3。

討論：①曲線b和c分別表示加入          和          后生成物量的變化。
②加入放線菌素D，最終和加入亞胺環(huán)己酮一樣，都能抑制生成物形成，說明在種子萌發(fā)時的淀粉酶合成過程中，赤霉素的作用
是影響基因表達的           過程。
③曲線b和c不同的原因是                                                    
                                                                            。
                                                                          。

將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度下，如下圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計）：

（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是         ；磚紅色較深的試管是        ，顏色較深的原因是                                                              ；不變色的試管是     ，不變色的原因是             。
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是                   。

用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則無法生存。如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常（如下圖所示）。根據(jù)上述結(jié)果回答：

（1)正常細胞中核與質(zhì)的關(guān)系是                ；
（2)無核部分最終死亡的原因是                ；
(3)單獨的細胞核不能生存的原因是                                 ；
(4)如果去核后三天，再植入一個細胞核，這個變形蟲則生活正常，該實驗與(2)進行對比說明：                                                                   。:]

下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①        到達全身各處，與靶細胞表面的
②          結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的               ，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示                   ，請舉一個例子：                        。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成           ，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示            。
(4)由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于        的交流，這種交流大多與細胞膜的               有關(guān)。

下圖表示某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，圖中結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上的            種類和數(shù)量就越多。K⁺在進入甲細胞時，需要消耗能量，表明K⁺的跨膜運輸方式是                   。
（2）科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌過程時采用的方法是                 。細胞中與分泌蛋白的加工和運輸有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[    ]              （填序號和名稱）。[⑤]溶酶體中含有多種            ，是細胞的“消化車間”。圖中由                 （填序號）構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，共有的化學(xué)成分主要是            ，為多種       提供了大量的附著位點，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進行。

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）番茄細胞中，物質(zhì)D是＿＿＿＿＿＿＿＿；　SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若C的平均分子量為r，通過____________反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的G，則G分子中肽鍵的數(shù)目是____________。
（3）動物細胞中，物質(zhì)E是指＿＿＿＿＿＿＿＿。細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
＿＿＿＿和＿＿＿＿構(gòu)成（填字母代號）。
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)生水較少的是＿＿＿＿。

依據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是_______，進行的主要場所是______，其所需的原料是     _______，產(chǎn)物是________。
（2）圖b所示的過程是______，進行的場所是_____，所需的原料是______，此原料的種類有_______種。
（3）堿基①②③分別為______、_______、________，圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為______、_______，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為________。
（4）若已知R鏈中（A+G）/（T+C）的值為0.8，Y鏈中的（A+G）/（T+C）的值為________， R、Y鏈構(gòu)成的DNA分子中（A+G）/（T+C）的值應(yīng)為_________。
（5）人體有的細胞不會發(fā)生圖a和圖b所示的過程，如______，其原因是____________

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

(1)該化合物中，⑦表示                      ，該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式為______________。
(2)該化合物由________個氨基酸失去________個水分子而形成，這種反應(yīng)叫做________。
(3)該化合物中的氨基酸種類不同，是由________決定的，其編號是________。
(4)該化合物稱為________，含________個肽鍵，編號是________。

右圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）對細胞有支持和保護作用的是[  ] ____     __；它的主要成分是_____________。
（2）有氧呼吸的主要場所是[  ] _________；若是植物葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是[  ] __         ____。
（3）合成淀粉酶的細胞器是[  ] _____         ____。
(4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時，發(fā)現(xiàn)細胞呈紫色，這些紫色色素存在于[  ] _________中。
（5）高等動物沒有的細胞器是編號______       ____。

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系。請回答下列問題：


⑴要使運載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用              進行切割。假如運載體被切割后，得到的分子末端序列為           ，則能與該運載體連接的抗病基因分子末端是    。
⑵基因的“針線”是          。切割完成并連接后得到的DNA分子稱為            。
⑶該抗病基因在棉花細胞中表達的產(chǎn)物是