科目: 來(lái)源:2012屆浙江省富陽(yáng)市新登中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
已知果蠅中,黑身與灰身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)?刂坪谏砼c灰身的基因位于常染色體;控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體。兩只親代果蠅雜交得到以下類型和比例:
請(qǐng)回答:
(1)上述兩種相對(duì)性狀中,顯性性狀為 .
(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為 、 。
(3)親代果蠅的基因型為 、 。
(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中純合子與雜合子的比例為 。
(5)子代雄蠅中,灰身分叉毛的基因型為 、 。
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省富陽(yáng)市新登中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶是 __________。
(2)經(jīng)過(guò)①②步驟后,有些質(zhì)粒上的 ____ 基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。
(3)步驟③是 的過(guò)程。為了促進(jìn)該過(guò)程,應(yīng)該用 ________ 處理大腸桿菌。
(4)步驟④:將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 _____________________。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有 _____種。
(5)步驟⑤:用無(wú)菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) ______上,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省富陽(yáng)市新登中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同。
(2) 若圖二所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行該過(guò)程前共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),則圖中過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶________個(gè)。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。過(guò)程②必需的酶是 ,圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。(填序號(hào))
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,則要用 分別切割載體和Bt基因,載體的粘性末端與目的基因DNA片段的粘性末端就可通過(guò) 原則而結(jié)合。之后還需要用 酶將切口縫合, d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中 過(guò)程(填序號(hào))。若d過(guò)程結(jié)束所得的物質(zhì)由M個(gè)氨基酸構(gòu)成,含有N條肽鏈,其中有Z條環(huán)狀肽鏈,則該物質(zhì)完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為 。圖中活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省富陽(yáng)市新登中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲中曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素是:
①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生O2減少。
② 。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分) 人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響,現(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞,丙的胰島B細(xì)胞功能正常,體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化圖所示,bc段血糖濃度下降的直接原因是 ,
cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上
腺素和 的明顯增加引起的。
(2) 用斐林試劑對(duì)甲、乙、丙三人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測(cè),水浴加熱后觀察到的顏色分別是 。從激素調(diào)節(jié)機(jī)制上分析,乙尿樣檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生的原因是 。
(3) 給丙注射胰島素 (填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分) 某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒即作雞的飼料,也可作為人的糧食,玉米的秸桿則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用,人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):
(1) 請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng);
(2) 牛與雞之間 (有、無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是 。人與雞的種間關(guān)系是 ,人與牛的種間關(guān)系是 。
(3) 流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自 所固定的 ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該人工群落。
(4) 假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將 (增多、不變、減少),理由是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎,用藥后得以康復(fù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過(guò)一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過(guò)高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉組織中 含量增高,病人會(huì)感覺(jué)肌肉酸痛。
(2) 人的體溫是由位于 的 中樞調(diào)控的。
(3) 發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過(guò)程中,人體的 和 系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié),最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。
(4) 體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫后相比較,產(chǎn)生抗體更多的是 。
(5) 某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后,經(jīng) 細(xì)胞攝取和處理,使V1的
暴露出來(lái),并傳遞給 ,然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是 ;能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是 ;當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時(shí),細(xì)胞乙只能對(duì)V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(7分)右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答:
(1) 給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。
這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的
進(jìn)入 ,隨后與突觸后膜上的
結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。
(2) 若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在C處 (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是 。
(3) 若在A處給予一個(gè)刺激,在C處 (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省大同一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分) 桃果實(shí)成熟后,如果軟化快,耐貯運(yùn)性就會(huì)差。下圖表示常溫下,A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答:
(1) 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低,其硬度降低與細(xì)胞壁中的 降解有關(guān),該物質(zhì)的降解與 的活性變化有關(guān),也與細(xì)胞壁中 降解有關(guān),該物質(zhì)的降解與 的活性變化有關(guān)。
(2) A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是 。
(3) 依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是 ,因?yàn)?u> 。
(4) 采摘后若要促使果實(shí)提前成熟,可選用的方法有 和 。
(5) 一般來(lái)說(shuō),果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺,其原因是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州省凱里一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞因?yàn)闊o(wú)______________,有[ ]__________,所以為_(kāi)________細(xì)胞。
(2)②是_________,是細(xì)胞進(jìn)行_________場(chǎng)所,在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多。
(3)與動(dòng)物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)的是[ ] ________,動(dòng)物體內(nèi)的該細(xì)胞器則與_________有關(guān)。
(4).增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為“有機(jī)物合成車間”的細(xì)胞器為[ ] ________并且與________的合成有關(guān)。
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