科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下列是用不同濃度的吲哚乙酸浸某植物種子24小時(shí)后播種,發(fā)芽第5天幼根、胚軸生長的情況,請根據(jù)提供的數(shù)據(jù)回答以下問題:
濃度(mol/L) | 10-9 | 10-7 | 10-5 | 10-3 | 10-1 |
幼根(mm) | 30.1 | 20.1 | 10.7 | 5.6 | 0 |
胚軸(mm) | 11.7 | 22.3 | 40.5 | 30.4 | 0 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)隨著科學(xué)的發(fā)展,科學(xué)家對動物腦的研究不斷深入。人類的腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì):r-氨基丁酸,它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來。有一種病在靜止或運(yùn)動時(shí)有舞蹈樣動作,稱為舞蹈病,就是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致。
(1)已知谷氨酸的密碼子為GAA,則控制谷氨酸的基因可表示為 ,對應(yīng)的tRNA上的反密碼子為 ,基因中的堿基數(shù):mRNA上的堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)= 。
(2)r-氨基丁酸作為一種神經(jīng)遞質(zhì),它暫時(shí)貯存于 的突觸小泡內(nèi),當(dāng)神經(jīng)興奮時(shí),可以迅速通過 作用釋放到 中,作用于突觸后膜。
(3)該實(shí)例體現(xiàn)出基因可以通過控制 的合成來控制代謝過程,從而控制生物的 。
(4)右圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖,可推測Ⅱ4的基因型可表示為 ,調(diào)查得知Ⅱ5的母親也患該病,現(xiàn)Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)孩子患病的概率是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林長春十一高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖中,A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)C圖表示是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?_______。理由是:
a_________________________;b______________________________。
(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是___________。
(3)D圖表示某種哺乳動物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是_______________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林長春十一高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共16分)如圖甲表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,圖乙表示有關(guān)遺傳信息傳遞過程的模擬實(shí)驗(yàn),分析回答:
甲
乙
(1)圖乙①模擬圖甲的________(填序號)過程,在生物體內(nèi)進(jìn)行的主要場所是________。
(2)在圖甲在高等動物細(xì)胞中普遍存在的生理過程是______________(填代號);
(3)圖乙各過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有____________ (填代號)
(4)圖乙②過程表示_____ __,圖乙⑤過程在生物體內(nèi)是在___ _中進(jìn)行的。
(5)圖乙④所示實(shí)驗(yàn)過程模擬圖甲________,進(jìn)行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是______。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林長春十一高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照);在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請分析:
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?u> ,另一條鏈?zhǔn)?u> 。
(2)將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在上圖中標(biāo)出。
(3)由第一代(Ⅰ)DNA離心得到的全為中帶可證明_________________。
(4)將第Ⅱ代的大腸桿菌放在14N的培養(yǎng)基上繁殖兩次,含15N的DNA與不含15N 的DNA比為_______________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)黃色(Y)圓粒(R)豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示。請分析回答:
(1)雜交后代,黃色與綠色的比是 ;圓粒與皺粒的比是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為:黃色圓粒 、綠色圓粒 。
(3)后代中各種表現(xiàn)型及所占的比例是
。
(4)后代中重組類型占 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是某家族性遺傳病系譜圖,(假設(shè)該病受一對遺傳因子A,a控制),請回答下面的問題
(1)該病屬于 性遺傳病,致病基因位于 染色體上。
(2)II5和III9的遺傳因子組成分別是 ___________和______________。
(3)III10的遺傳因子組成可能是______________________,她是雜合子的概率是___ 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。
下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀圖后回答下列問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是 ,操作①叫 .
(2)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為 色。
(3)若P皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2的基因類型有 ,且比值為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中有 條染色體, 條染色單體。
(2)圖B處細(xì)胞的名稱是 。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做
。
(3)圖C處細(xì)胞的名稱是 ,它分裂后得到的細(xì)胞為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖像D→F屬于 分裂;D→A屬于 分裂。
(2)圖A—F中有染色單體但無同源染色體的是 。
(3)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在下圖座標(biāo)G中的 、 。(選擇正確選項(xiàng))
A.0—1段 | B.1—2段 | C.2—3段 | D.3—4段 |
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