科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:綜合題
為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺(jué)保留(對(duì)視覺(jué)信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照,計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說(shuō)明人體能通過(guò)調(diào)節(jié)維持 。
(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低,可以推測(cè)乙 醇會(huì) 興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力。
(3)對(duì)視覺(jué)信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過(guò)的神經(jīng)中樞位于 。
(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此 推測(cè)乙醇可能影響了興奮在 處的傳輸。
(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽(tīng)覺(jué)及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象, 原因是受試者的 必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是 ,從而干擾測(cè)試結(jié)果。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:綜合題
回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
(一)為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。
(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是 。
(2)下面左圖中所示棉花植株的①、②、③三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是 ,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:綜合題
(一)下面左圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,導(dǎo)致靶 細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行的免疫方式稱為 。
(2)上圖中右圖細(xì)胞為 細(xì)胞,它是由 直接分化而來(lái)的。 多數(shù)情況下,抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的 (物質(zhì))結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,這種物質(zhì)的產(chǎn)生需要細(xì)胞器 (填圖中標(biāo)號(hào))的參與。通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式 稱為 。
(二)下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第 0天將某種 物質(zhì)注射進(jìn)入人體。請(qǐng)據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題:
(1)抗體的基本組成單位是 。
(2)當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病 毒使人體致病,方法 較好,為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 進(jìn)行免疫。
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科目: 來(lái)源:2013屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)。
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是_________________,(2分)其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_________________和_________________兩種溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組可以用_________________試劑來(lái)區(qū)分兩種溶液。
(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液: ①將發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液分別取2ml加入2支試管,然后分別加入_________________;
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液,65℃水浴觀察現(xiàn)象
③分析結(jié)果:觀察到_________________現(xiàn)象的是_________________溶液;
觀察到_________________現(xiàn)象的是_________________溶液。
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科目: 來(lái)源:2013屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,南方某縣積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷提高的同時(shí),,堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用,走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路。請(qǐng)分析下圖,并回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是___________________________ (至少寫(xiě)2種)。(2分)
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從_________________開(kāi)始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有_________________。
(3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,其主要原因是
___________________________________________________。(2分)
(4)該生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?_________________________________。(2分)
(5)根據(jù)該縣水塘眾多這一資源優(yōu)勢(shì),請(qǐng)你就該生態(tài)系統(tǒng)提出一條合理化建議。
_________________________________________________________________。(2分)
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科目: 來(lái)源:2013屆廣東省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1% NaCl溶液(mL) | 1 | | | |
1% CuSO4溶液(mL) | | 1 | | |
1% Na2SO4溶液(mL) | | | 1 | |
蒸餾水(mL) | | | | 1 |
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無(wú)色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目: 來(lái)源:2013屆廣東省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色。另有I(i)基因與狗的毛色形成有關(guān)。甲圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
甲圖 乙圖
(1)B與 b基因的本質(zhì)區(qū)別是 。狗的毛色遺傳說(shuō)明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系是 。
(2)乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖像,該圖像來(lái)自于雌狗,依據(jù)是 。正常情況下,細(xì)胞 ③ 正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生____種基因型的細(xì)胞。
(3)細(xì)胞①與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞大小外,最明顯的區(qū)別是 。
(4)F2中,黑毛狗的基因型是 ;白毛狗的b基因頻率是 。如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是 。
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科目: 來(lái)源:2013屆廣東省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的 ,依賴該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ,葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可形成五碳糖進(jìn)而合成 作為DNA復(fù)制的原料。
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 。與正常的細(xì)胞相比①—④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有 (填編號(hào))。
(3)致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子,使 發(fā)生突變,進(jìn)而調(diào)控 的合成來(lái)改變代謝途徑,若要研制藥物來(lái)醫(yī)治癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程 (填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源:2013屆廣東省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)大地震。據(jù)報(bào)道,日本核電站核泄漏量達(dá)到了11萬(wàn)兆貝克勒爾,放射量已經(jīng)超過(guò)1986年的切爾諾貝利核事故。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由于核電站的放射性元素的大量釋放會(huì)提高細(xì)胞癌變的幾率,其引發(fā)細(xì)胞癌變的根本原因是引起相關(guān)基因的突變。至今都沒(méi)有找到治療癌癥的好方法,最主要是因?yàn)榘┘?xì)胞具有____________________________________的特點(diǎn),這種特點(diǎn)是因?yàn)榘┳兗?xì)胞的細(xì)胞膜上的_____________減少。
(2)切爾諾貝利事故后觀察發(fā)現(xiàn),其附近居民甲狀腺癌的發(fā)病率有很大程度上升,其中包括兒童,這和直接暴露在空氣中的放射性 (物質(zhì))有關(guān)。這種物質(zhì)因?yàn)樗鼌⑴c合成____________________而大量被甲狀腺細(xì)胞利用。
(3)在日本海嘯中,有的人在海水中漂浮了一天后最終獲救,此時(shí)他體內(nèi)的__________(激素)增多,有效地保留體內(nèi)水分。與此同時(shí)體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的__________________________________(兩種主要激素)增多。
(4)日本東電先前自主向太平洋排放9000噸含低濃度放射物質(zhì)的污水。一只沙丁魚(yú)喝了污水后,自身受到污染,當(dāng)它被吞拿魚(yú)吃掉后,吞拿魚(yú)也受到了污染,以此類(lèi)推,放射性物質(zhì)有可能經(jīng)________________在魚(yú)體內(nèi)富集積聚,進(jìn)而影響到人類(lèi),而且對(duì)人類(lèi)的影響相對(duì)較大,這是因?yàn)槿祟?lèi)所處的_____________較高而使有害物質(zhì)積累量更高。
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科目: 來(lái)源:2013屆廣東省六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。圖示DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)DC細(xì)胞能通過(guò) 方式將外來(lái)抗原攝取入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有 作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱為細(xì)胞間的 。
(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的 可刺激 細(xì)胞增殖分化;效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生 免疫。
(4)DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué),DC細(xì)胞免疫療法是指通過(guò)一定的方法獲取患者的DC細(xì)胞,經(jīng) 技術(shù)體外增殖后,回輸入該患者體內(nèi),提高清除抗原的效果。
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