科目: 來源:2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用 等處理成單個(gè)細(xì)胞。
(2)若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為 h。
(3)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對(duì)此類腫瘤是否有療效,請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以驗(yàn)證。完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①.取兩只培養(yǎng)瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),兩瓶中裝入等量的含有腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液;
②. ;
③. ;
④. 。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論: 。
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科目: 來源:2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關(guān)系。如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交是 。
(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,獲得重組質(zhì)粒需要的工具酶是 ,請?jiān)谙驴蛑醒a(bǔ)充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖。
(3)導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌,實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,可根據(jù)質(zhì)粒中含有
的 篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌。
(4)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會(huì)表達(dá),原因最可能是_________。
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(5)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是 。
(6)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用 方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株。
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科目: 來源:2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)圖一是某動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因。圖二表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖一可知:該細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,其直接產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ,這種基因型的動(dòng)物形成配子的基因型為 。(不考慮基因突變和交叉互換)
(2)若要對(duì)該動(dòng)物進(jìn)行測交,繪出與其測交的個(gè)體的染色體和基因型(以豎線條表示染色體,小圓圈表示著絲粒,短橫線表示基因位置,字母表示基因)。
(3)圖二中FG段細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是 ,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在 段。導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在 段。
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科目: 來源:2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(18分)下圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,下表為測得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù)。請分析回答:
溫度(0C) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某學(xué)生做某實(shí)驗(yàn),所用材料為紫色洋蔥鱗莖,試劑30%蔗糖溶液,結(jié)果看到下圖兩個(gè)細(xì)胞,請回答:
(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞圖B處于 狀態(tài);⑧處溶液是 。
(2)圖B細(xì)胞中的原生質(zhì)層是標(biāo)號(hào) ,圖A細(xì)胞是正在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,則細(xì)胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)下列圖解回答有關(guān)問題
(1)上述①②③④⑤表示生理過程,其中生理過程②的名稱是____ _ ____
(2)上述生理過程中,在人體內(nèi)能進(jìn)行的是_________________(只填序號(hào))
(3)過程①中所需要的能量A是指_______________,此過程中的CO2必須先與_ _____結(jié)合并經(jīng)一系列變化才能形成C6H12O6。
(4)過程⑤主要在細(xì)胞的________________中進(jìn)行。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 2.2細(xì)胞中的生物大分子練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作方法 | 時(shí)間(年) | 種子發(fā)芽率 |
實(shí)驗(yàn)一 | 1 000 g水稻干種子充氮?dú)饷芊赓A藏 | 5 | >95% |
1 000g水稻種子普通保存 | 1 | <85% | |
實(shí)驗(yàn)二 | 1 000 g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存 | 1 | <10% |
1 000 g含水9%的大豆種子于10℃環(huán)境保存 | 5 | >80% | |
實(shí)驗(yàn)三 | 1 000 g小麥鮮種子用無水CaCIz吸濕干燥、密封無光保存 | 10 | >80% |
1 000 g小麥種子普通保存 | 1 | <10% |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
現(xiàn)有一些同樣飽滿的綠豆種子。為了探究種子的活性對(duì)種子萌發(fā)的影響,請你依據(jù)所給材料和用品,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方法步驟,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。
(1)材料和用品:數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿,無菌水,表面經(jīng)過消毒的新鮮綠豆種子,小燒杯,酒精燈等。
(2)方法步驟
①將種子分成兩等份,一份種子放入盛有無菌水的小燒杯內(nèi),點(diǎn)燃酒精燈,將種子煮熟,讓種子______________,另一份種子____________。
②向培養(yǎng)皿內(nèi)倒入適量的無菌水,將兩等份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。
③將兩組培養(yǎng)皿放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)相應(yīng)結(jié)論:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
為研究維生素D的作用,選擇三人做如下實(shí)驗(yàn),該食譜中不含維生素D。
| 方法 | 結(jié)果(骨質(zhì)密度) |
甲 | 基本食譜+維生素D | 中 |
乙 | 基本食譜+Ca片+維生素D | 高 |
丙 | 基本食譜+Ca片 | 低 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程。觀察及對(duì)問題的認(rèn)識(shí):培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生長青霉,在其周圍沒有細(xì)菌生長。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
假設(shè):略。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),然后去掉青霉,用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)菌,觀察培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長的影響。
結(jié)果:這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長。
結(jié)論:略。
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì),分析它的特征并將它命名為青霉素。
說明:①在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)細(xì)菌、真菌時(shí)常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。
請回答:
(1)作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè),下列哪一項(xiàng)最為恰當(dāng)( )
A.青霉能產(chǎn)生對(duì)人類有益的物質(zhì)
B.青霉污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實(shí)是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)方法是________________________,然后觀察______________________。
(3)若對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________________,則充分證明青霉能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。
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