科目: 來源:2012-2013學年陜西省寶雞中學高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結果如圖所示,若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來源于胚乳,據圖回答下列問題。
(1)萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成_________ ,通過_________作用為種子萌發(fā)提供能量。
(2)萌發(fā)過程中在_________ 小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為_________mg。
(3)萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質轉化成幼苗的組成物質,其最大轉化速率為_________ mg·粒-1·d-1。
(4)若保持實驗條件不變,120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是_________ ,原因是_________ 。
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省寶雞中學高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質出入細胞膜的示意圖。據圖回答:
(1)細胞膜的基本骨架是[ ] ______________________(填圖中字母及名稱);
細胞膜功能的主要承擔者是[ ]___________________(填圖中字母及名稱)。
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層 ____________________ 膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______________________ 。
(4)細胞膜上負責細胞間識別作用的物質是 。
(5)葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是 _________________(填圖中數字),葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式是____________________(填圖中數字)。這兩種運輸方式的不同點是: ______________________________________________________________________。
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省寶雞中學高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是 ,與其形成有關的細胞器是[。 。
(2)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[ ] 中。如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[。 。
(3)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[。 供給,該結構的功能是進行 ,該生理功能消耗的主要能源物質是 。完成上述生理過程所需的酶是由[ ] 合成的。
(4)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有 。
(5)染色質(體)主要由 組成。
(6)細胞內具有雙層膜結構的除有[4]、[11]外,還有[。 也是雙層膜結構。
(7)細菌細胞與該圖所示的細胞比較,其區(qū)別是 。
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科目: 來源:2012-2013學年內蒙古巴市一中高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示生物體內呼吸作用的過程,圖中a-d表示某種物質,①—⑤表示相關生理過程,據圖回答:
(1)①—⑤過程,能在人體細胞中進行的是 ;在線粒體中進行的是 ;在細胞質基質中進行的是 ;釋放能量最多的是 。
(2)圖中a物質表示 ,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內,18O2進入細胞后,最先出現的放射性化合物是[ ] 。
(3)用染料 可使活細胞中的線粒體染成藍綠色。
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科目: 來源:2012-2013學年內蒙古巴市一中高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
填寫圖中光合作用過程的名稱并回答問題:
(1)寫出各標號的名稱:
①_______ ②_______ ③______
④________ ⑤_______ ⑥________
⑦_______ ⑧_______ ⑨________
(2)光反應為暗反應提供了[ ]和[ ](只填序號)。
(3)光反應和暗反應的場所分別是葉綠體的______________和 。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個體的穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:綜合題
糖尿病是人類的常見病,發(fā)病率有上升的趨勢。圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖,請據圖回答問題
(1)糖尿病患者主要是圖中[ ] ________細胞受損,使[ ] _________分泌不足, 糖代謝發(fā)生障礙,使細胞內能量供應不足,導致____________分解加強,所以病人出現機體逐漸消瘦,體重減輕的癥狀。
(2)圖中物質A的作用機理是促進________ ____。
(3)從圖中看,與物質A有協(xié)同作用的是____________,物質A、B調節(jié)血糖濃度的生理效應屬于____________作用。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個體的穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖所示突觸的亞顯微結構模示圖,據圖回答:
(1)注出①~⑥的名稱:
①_______________,②____________,
③_______________,④_____________
⑤______________ ,⑥___________ 。
(2)在下方框內用箭頭標出興奮傳遞的方向。
(3)當神經沖動通過② 傳導到__________時, ______就釋放遞質到__________,然后作用于_______ ,使后一個神經元發(fā)生 或 。
(4)興奮只能從一個神經元的________________ ,傳遞給另一個神經元的 ________或 __________,而不能向相反方向傳遞,原因是 。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個體的穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:綜合題
人的神經元細胞內外,鉀和鈉的分布情況如下表:
脊椎動物神經元的跨膜濃度差 | ||
| 細胞內液(mmol/L) | 細胞外液(mmol/L) |
K+ | 125 | 5 |
Na+ | 12 | 120 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個體的穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:綜合題
某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題:
(1)侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高時,人體新陳代謝加快,細胞內葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉組織中 含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于 的 中樞調控的。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個體的穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答。
(1)A液為 ,B液為 ,C液為 ,三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為
(2)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素,其中 可進入血液,參與物質代謝的調節(jié),如果該物質分泌不足,可使血液中 濃度升高,導致 病的發(fā)生。
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