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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

請根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“重力影響生長素的重新分配”。實(shí)驗(yàn)材料用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實(shí)驗(yàn)支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號的相同瓊脂塊。相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全開)。

(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將  個胚芽鞘尖端分別放置在實(shí)驗(yàn)支架材料托的瓊脂塊上。
第二步:將實(shí)驗(yàn)支架在    (黑暗或者光照)條件下放置一段時(shí)間。
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后將材料托的瓊脂塊取出,分別放在6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)。
第四步:分別測量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘____________。
放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘_____________。
放置A3瓊脂塊的胚芽鞘_______________________。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答([    ]中填圖中編號,橫線上填文字):

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[    ]。
(2)A、B的名稱分別是                 、                。
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過體液免疫中的[  ]過程發(fā)揮免疫作用。
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入細(xì)胞后,人體主要是通過[   ]過程發(fā)揮免疫作用。
(5)C從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是          
(6)屬于二次免疫反應(yīng)的過程是[   ],其特點(diǎn)是                   。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)下圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A,B,C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)______ (填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中_______(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡。若某人圖示中      部位受損,則此人會患糖尿病。
(3)在反射弧中,興奮只能從突觸前神經(jīng)元傳至突觸后神經(jīng)元,而不能逆向傳遞的原因是______________________________。
(4)血液中物質(zhì) A 的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為______________。
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌____________________,由甲釋放到血液中,參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

人類正面臨著許多全球性生態(tài)問題,保護(hù)生態(tài)環(huán)境已刻不容緩。請分析回答下列問題:
(1)據(jù)測定,1985~1996年地球CO2濃度已經(jīng)從0.028%增加到了0.035%,CO2濃度不斷升高的可能后果是             。
(2)根據(jù)國際黑皮書所列的名錄,自1600年以來,在總共4226種哺乳動物中已經(jīng)有36種滅絕,120種瀕臨滅絕;在已知的8684種鳥類中,已經(jīng)有94種滅絕,187種瀕臨滅絕……這些數(shù)據(jù)反映出的生態(tài)問題是             下降(或銳減)。
(3)據(jù)美國腫瘤研究所報(bào)告,紫外線輻射增強(qiáng)可誘發(fā)皮膚癌,F(xiàn)在僅美國每年皮膚癌患者就多達(dá)20~60萬,這可能與                   減少(或破壞)有關(guān)。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是                  
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是  kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著 流動的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過動物、植物、微生物的___________作用實(shí)現(xiàn)的。
(4)從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量效率是________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)還處于發(fā)展階段,從能量輸入與輸出的角度考慮,該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸
        (大于、等于、小于)輸出。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖虛框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中有     條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的                能夠沿著這種渠道進(jìn)行。
(2)圖中的雙翅目幼蟲與太陽魚的種間關(guān)系是                 。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量,其原因包括(從下列供選答案中選擇,填序號)             
①部分能量被分解者利用
②各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用消耗
③上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

美國白蛾已經(jīng)悄然潛入北京地區(qū)成為一個嚴(yán)重的生物入侵事件。
(1)美國白蛾進(jìn)入北京地區(qū),種群可能呈現(xiàn)“J”型增長,這除了氣候適宜,食物和空間充裕等因素以外,主要是因?yàn)?u>                          ,它的大量爆發(fā)使北京地區(qū)                  受到威脅。
(2)采用噴灑農(nóng)藥的方法進(jìn)行防治效果不理想,而且出現(xiàn)了防治效果逐年下降的問題,這主要是因?yàn)檗r(nóng)藥對美國白蛾的抗藥性進(jìn)行了      ,導(dǎo)致種群抗藥性           上升。如果利用美國白蛾性信息素,在輕度發(fā)生區(qū)成蟲期誘殺雌性成蟲也可達(dá)到防蟲治蟲的目的,這是通過改變美國白蛾種群的            來降低種群的出生率。
(3)我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種小蜂——“白蛾周氏嚙小蜂”,它擁有異常尖銳的產(chǎn)卵器,能刺透美國白蛾堅(jiān)硬的蛹表皮,將卵產(chǎn)在美國白蛾的蛹內(nèi)。這種小蜂與美國白蛾之間的關(guān)系是    。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人,在詳細(xì)詢問后,決定給接種過破傷風(fēng)疫苗的甲注射破傷風(fēng)類毒素;給未接種過破傷風(fēng)疫苗的乙注射破傷風(fēng)抗毒素。請回答下列問題:
(1)破傷風(fēng)桿菌從結(jié)構(gòu)上說它與酵母菌最主要的區(qū)別是             
(2)破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素,當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的        免疫發(fā)揮作用,參與該過程的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、                       等,此過程中T 細(xì)胞的作用是                    。
(3)甲注射的破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)毒素經(jīng)甲醛作用4周后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說類毒素屬于       ,而乙注射的破傷風(fēng)抗毒素屬于     。
(4)甲注射破傷風(fēng)類毒素后,體內(nèi)記憶細(xì)胞就會迅速經(jīng)過                  過程,形成大量的                  ,繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若這是一個心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[   ]______________ 較多,這是與它不停的節(jié)律性的搏動相適應(yīng)的。
(2)若這是一個蠶絲腺細(xì)胞,在一定時(shí)間內(nèi),讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位?(用圖中號碼表示)_____________       _______________      ______________。
(3)細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,其區(qū)別主要是[   ]

A.無核膜B.無細(xì)胞壁C.無葉綠體D.無高爾基體
(4)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有(用圖中號碼表示)                  
(5)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 _________

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是_______。該圖中,①為         
(2)圖中④的名稱是_________;圖中表示R基的代號是__________________。
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做______      ,在該化合物的形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了___     。形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中字母      所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的。
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。

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