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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個子細(xì)胞的物質(zhì)是(   )

A．線粒體DNAB．細(xì)胞核DNAC．核糖體RNAD．葉綠體DNA

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

把成熟蘋果與未成熟香蕉密封在一起可促進(jìn)香蕉成熟，這是由于蘋果釋放出了(   )

A．乙烯B．赤霉素C．脫落酸D．細(xì)胞分裂素

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列與激素作用無關(guān)的實例是(   )

A．西瓜果實自然發(fā)育成熟B．人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味
C．自然生長的雪松樹冠呈塔形D．饑餓時人體血糖仍能維持正常水平

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某人腰部受外傷，造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的(   )

A．傳出神經(jīng)B．傳入神經(jīng)C．感受器D．效應(yīng)器

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，①②電流表的電極均放置在神經(jīng)纖維表面。a、b為電流表接線的中點，刺激b點后(   )

A．圖中所示突觸一共有3個
B．電流表②偏轉(zhuǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)
C．a(chǎn)點膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)
D．b點膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在 K/2水平。這是因為在這個水平上(   )

A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定
B．種群增長速率最大
C．種群數(shù)量最大
D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動的描述，錯誤的是(   )

A．HIV病毒在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖
B．草履蟲生活在水中，可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C．心肌細(xì)胞以內(nèi)環(huán)境為媒介與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D．漿細(xì)胞分泌的抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原特異性結(jié)合

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是(   )

A．群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程
B．草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替
C．群落的初生演替速度通常非常慢
D．火災(zāi)過后的森林發(fā)生的演替是初生演替

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是(   )

A．競爭 B．共生C．寄生 D．捕食

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物種群的說法錯誤的是(   )

A．池塘中全部的鯉魚是一個種群
B．種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位
C．種群數(shù)量增長至環(huán)境容納量后就不再變動
D．“S”型增長的自然種群，如果用Nt= Noλt表示，則其中λ是一個變化值

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同步練習(xí)冊答案