科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈門六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是
A.a(chǎn)和b為一個細(xì)胞周期 |
B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍 |
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 |
D.b和c為一個細(xì)胞周期 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈門六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因型為FFTt的個體能形成的配子是
A.FT和FT | B.Ft和Ft | C.FF和Tt | D.FT和Ft |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈門六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在細(xì)胞周期內(nèi),要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇
A.間期 | B.前期 | C.中期 | D.后期 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省廈門六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的圖像時,全部清晰可見的結(jié)構(gòu)是
A.染色體、紡錘體、細(xì)胞壁 | B.染色體、赤道板、核仁 |
C.紡錘體、細(xì)胞板、細(xì)胞壁 | D.細(xì)胞壁、細(xì)胞板、赤道板 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時,局部山坡發(fā)生山崩。在較短一段時間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落,下列相關(guān)敘述,正確的是
A.該群落演替的速度和方向與自然演替相同 |
B.該群落中的生物多為草本植物,無垂直結(jié)構(gòu) |
C.該群落的物種豐富度比較低,抵抗不良環(huán)境的能力不強(qiáng) |
D.該群落形成過程為初生演替,先趨多為地衣 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因,認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究,發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減,且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列哪個敘述正確
A.海拔1000m處物種豐富度和生產(chǎn)力均比較低 |
B.中等生產(chǎn)力的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū) |
C.高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高 |
D.此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說” |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對某地區(qū)新引入的一種鳥類進(jìn)行種群調(diào)查研究,資料如下:
那么1970年~1975年該鳥類種群的生長曲線是
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
研究人員調(diào)查某湖泊中草魚的數(shù)量與時間的關(guān)系,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖曲線,根據(jù)該曲線,為充分利用草魚資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上應(yīng)從哪一年進(jìn)行捕撈,每年最多捕撈草魚的量是多少
A.第三年 捕撈量為(K/2-O) | B.第四年 捕撈量為(n-K/2) |
C.第五年 捕撈量為(m-n) | D.第六年 捕撈量為(K-m) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是
A.在理想條件下,種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為:Nt=N0λt |
B.一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長 |
C.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值 |
D.一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2左右時增長率最大 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級中學(xué)高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是
A.乙、甲、丙 | B.乙、丙、甲 | C.甲、乙、丙 | D.甲、丙、乙 |
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