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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

糧食在通風(fēng)不良時可能發(fā)生“自燃”現(xiàn)象，這是因為

A．太陽照射過強B．空氣干燥C．種子細胞呼吸D．氣溫過高

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H]，分別用于

A．都用于還原CO2B．前者還原O2，后者還原CO2
C．都用于還原O2D．前者還原CO2，后者還原O2

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，l小時后測得該容器中O2減少12mL，CO2增加24mL，則在l小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的

A．3倍B．1／3 C．2倍　D．1／2

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

有氧呼吸全過程可以分為三個階段,下列相關(guān)的敘述，正確的是

A．第一階段反應(yīng)極易進行，無需酶的催化
B．第一階段與無氧呼吸第一階段不同
C．第一、二階段能為其他化合物的合成提供原料
D．第二階段無ATP形成，第三階段形成較多ATP

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

酵母菌在一段時間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，由此推測

A．只有有氧呼吸B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C．只有無氧呼吸D．既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

真核生物體內(nèi)能將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)變成熱能的場所是

A．細胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體C．細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．葉綠體

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

高等綠色植物的呼吸作用發(fā)生在

A．氣孔周圍的細胞B．含有葉綠體的細胞C．不含葉綠體的細胞D．活細胞

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水的分解
B．光照強度為a時，光合作用停止
C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

關(guān)于葉肉細胞產(chǎn)生ATP的描述，正確的是

A．在光照、無氧的條件下，葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
B．在光照、無氧的條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源
C．線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧氣
D．細胞質(zhì)中消耗的ATP來源于線粒體和葉綠體

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科目： 來源：2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培的小麥，若突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉肉細胞中的含量變化將會是

A．a(chǎn)上升、b下降B．a(chǎn)、b都上升
C．a(chǎn)、b都下降D．a(chǎn)下降、b上

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