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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

下圖是某生物的精細(xì)胞,根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目,選項(xiàng)中來自于同一個(gè)初級精母細(xì)胞的是                             ( 。

A.①②③高*考*資*源*網(wǎng)B.④⑤⑥C.①③④D.②④⑥

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

假設(shè)動(dòng)物某精原細(xì)胞的2對等位基因(Aa、Bb)分別位于2對同源染色體上,該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí),可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因變化的是圖中(   )

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒。原因是               。ā 。

A.甜是顯性性狀B.非甜是顯性性狀C.相互混雜D.相互選擇

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否,應(yīng)采取的簡便遺傳方法分別(  )

A.雜交、雜交B.雜交、測交C.自交、自交D.自交、測交

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

一對夫婦共生了四個(gè)孩子,兩男兩女,其中一男一女是紅綠色盲患者.按理論推斷,這對夫婦的基因型是                                                   (   )


A.XBXB,XBY高*考*資*源*網(wǎng)B.XBXb,XbYC.XbXb,XBYD.XBXb, XBY

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

在減數(shù)分裂的整個(gè)過程中,細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點(diǎn)分裂次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)是                                                    。   )

A.1、2、2、2高*考*資*源*網(wǎng)B.1、1、1、1C.2、1、1、1D.2、1、1、2

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

某動(dòng)物體細(xì)胞有6條染色體,則初級精母細(xì)胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為                             。   )

A.3,3,6高*考*資*源*網(wǎng)B.3,6,6C.3,6,12D.3,12,12

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,模擬的是                (   )

A.基因的分離高*考*資*源*網(wǎng)B.配子的隨機(jī)結(jié)合
C.性狀的表現(xiàn)  D.孟德爾遺傳因子的假說

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因,不包括                     (    )

A.選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料高*考*資*源*網(wǎng)B.先研究一對相對性狀再研究多對性狀
C.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)——基因工程研究遺傳定律

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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比,根據(jù)其驚人的一致性,提出“基因位于染色體上”的假說。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是          (    )

A.假說演繹法B.類比推理法C.雜交實(shí)驗(yàn)法D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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