科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
為避免由于微生物生長繁殖過程中的產(chǎn)物而造成培養(yǎng)基pH的變化,可采用的調(diào)節(jié)方法是( )。
A.在配制培養(yǎng)基時(shí)加入磷酸鹽緩沖液 |
B.在配制培養(yǎng)基時(shí)加入不溶性CaCO3 |
C.在配制培養(yǎng)基時(shí)降低或提高碳、氮源用量,改變碳氮比 |
D.在培養(yǎng)過程中控制溫度和通氣量 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是( 。
A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧 |
B.若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng) |
C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明由干該種群密度過高而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞 |
D.圖④曲線可用于指導(dǎo)城市滅鼠工作 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
1950年,為除去對(duì)農(nóng)作物構(gòu)成重大危害的兔,澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。下圖是對(duì)此后六年間兔的致死率和病毒的毒性變化進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。生物學(xué)家從下面的結(jié)果中得知一種事實(shí),即兔因發(fā)生遺傳性的變異而對(duì)病毒產(chǎn)生抗性;病毒也因遺傳的變異而毒性減小。以此為根據(jù)而得出結(jié)論:在較短的期間內(nèi),兔和病毒已協(xié)同進(jìn)化了。關(guān)于兔子和病毒進(jìn)化的說明中,恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)化原因是( 。
A.隔離 | B.自然選擇 | C.突變 | D.定向進(jìn)化 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
結(jié)合以下面圖表分析,有關(guān)說法正確的有( 。
A.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③ |
B.青霉素和利福平都能用來殺滅病毒 |
C.結(jié)核桿菌的②和③都能發(fā)生在擬核中 |
D.①~④可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
有關(guān)雜交瘤技術(shù)中,下列說法正確的是( )。
A.B淋巴細(xì)胞要與骨髓瘤細(xì)胞融合,目的是使B淋巴細(xì)胞能無限分裂 |
B.在培養(yǎng)基中加入氨基喋呤可篩選出雜交細(xì)胞 |
C.氨基喋呤可抑制瘤細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成 |
D.氨基喋呤能導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞無限分裂 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
下圖為牽;、白芥菜的開花率和每天日照時(shí)間關(guān)系圖,判斷下列正確的敘述是( )。
A.牽牛花為短日植物,白芥菜為長日植物 |
B.植物開花數(shù)達(dá)最高開花數(shù)的50%時(shí)的日照時(shí)數(shù),即為臨界日長。 因此這兩種植物的臨界日長均為14小時(shí)左右 |
C.白芥菜南種北引,生長期延長,應(yīng)引用早熟種 |
D.白芥菜在24小時(shí)的周期中經(jīng)16小時(shí)光照,8小時(shí)黑暗處理 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
關(guān)于PCR的說法,錯(cuò)誤的是( )。
A.利用PCR可以從一個(gè)完整的DNA中直接克隆出某個(gè)基因來
B.Taq酶是一種熱穩(wěn)定的DNA聚合酶,只能在3’末端添加單個(gè)核苷酸
C.PCR過程需要至少1個(gè)模板DNA,2個(gè)引物分子、大量NTP和Taq酶
D.PCR可用來擴(kuò)增生產(chǎn)DNA、RNA探針
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a是核移植技術(shù),b是體外受精技術(shù),c是胚胎分割技術(shù),①②③依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答,下面說法正確的有( )
A.①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性 |
B.②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生有一定的倫理爭(zhēng)議 |
C.③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型未必完全相同 |
D.①②③都屬于無性繁殖 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
當(dāng)食草動(dòng)物從天然草場(chǎng)的生態(tài)轉(zhuǎn)移后,將看到下列哪種現(xiàn)象? ( )
A.植物競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度增加 | B.植物競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度降低 |
C.物種類增加 | D.植物種類減少 |
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科目: 來源:2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題
下列哪些材料適宜用涂片法制作標(biāo)本進(jìn)行觀察? ( )
A.細(xì)菌菌落 | B.污水中的原生動(dòng)物 | C.血液 | D.昆蟲精巢 |
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