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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

應(yīng)用基因工程方法，可將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗，在制造該“工程菌”時，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入下列中的（  ）

A．乙肝病毒的表面抗原B．乙肝病毒的表面抗原的基因
C．抗乙肝病毒的抗體D．抗乙肝病毒抗體的基因

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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術(shù)包括（  ）
①細胞培養(yǎng)   ②細胞融合   ③胚胎移植   ④細胞核移植

A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（  ）

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正�；�?qū)氩∪耍?nbsp;  ）

A．體細胞的細胞質(zhì)B．生殖細胞的細胞質(zhì)
C．體細胞的細胞核D．生殖細胞的細胞核

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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設(shè)計了4個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是（   ）

①．污染主要不是由培養(yǎng)基滅菌時間短造成的
②．污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
③．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題
④．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④

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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（   ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

通過特定方法，利學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細胞。有關(guān)分化的體細胞和類胚胎干細胞的敘述．正確的是（   ）

A．類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞
B．分化的體細胞丟失了某些基因
C．二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異
D．二者基因組相同，且表達的基因相同

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科目： 來源：2010年江西省鷹潭一中高二下學期第三次月考生物卷 題型：單選題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（   ）

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目： 來源：2009-2010學年廣東省潮州金山中學高一下學期期中考試（生物） 題型：單選題

（多選）關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，不正確的是（   ） 

A．父親色盲，則女兒一定色盲B．母親色盲，則兒子一定是色盲
C．祖父母色盲，則孫子一定是色盲D．外祖父色盲，則外孫女一定色盲

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科目： 來源：2009-2010學年廣東省潮州金山中學高一下學期期中考試（生物） 題型：單選題

（多選）對某一噬菌體的DNA用32P標記，對細菌的氨基酸用15N標記，讓已標記的噬菌體去侵染已標記的細菌，最后釋放出200個噬菌體，則下列說法正確的是（   ）

A．全部噬菌體都有標記的32PB．2個噬菌體含32P
C．全部噬菌體含15ND．2個噬菌體含15N

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同步練習冊答案