科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中常有較大的核仁。這可支持哪種說法
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的 |
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) |
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) |
D.DNA的轉(zhuǎn)錄與翻譯通常發(fā)生在核仁中 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
細(xì)胞膜表面分布有載體蛋白和糖蛋白,兩者都與識(shí)別作用有關(guān),相關(guān)敘述正確的是( )
A.不同生物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類和數(shù)量不同 |
B.同一生物體不同細(xì)胞表面的載體蛋白的種類和數(shù)量相同 |
C.細(xì)胞膜的選擇透過性與其表面的糖蛋白的識(shí)別作用有關(guān) |
D.癌細(xì)胞惡性增殖和轉(zhuǎn)移,與細(xì)胞膜的磷脂減少有關(guān) |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40X時(shí),則在視野中可看到一行相連的( )個(gè)細(xì)胞
A.2個(gè) | B.4個(gè) | C.16個(gè) | D.32個(gè) |
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科目: 來源:2010年云南省會(huì)澤一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型:單選題
真核細(xì)胞直徑一般在10-100μm 之間,生物體細(xì)胞的體積趨向于小的原因是( )
①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約
②相對(duì)面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
③受細(xì)胞核所能控制的范圍制約
④相對(duì)面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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科目: 來源:2010年云南省會(huì)澤一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型:單選題
用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白,追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸過程,其中正確的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體—細(xì)胞核 |
B.高爾基體—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—溶酶體 |
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—溶酶體—囊泡與細(xì)胞膜融合 |
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體—囊泡與細(xì)胞膜融合 |
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科目: 來源:2010年云南省會(huì)澤一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型:單選題
為驗(yàn)證光是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選擇生長(zhǎng)狀況一致的小麥幼苗200株,隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,分別處理并預(yù)期結(jié)果。下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合,其中正確的是( )
①實(shí)驗(yàn)組 ②對(duì)照組 ③黑暗中培養(yǎng)
④在光下培養(yǎng) ⑤生長(zhǎng)良好 ⑥生長(zhǎng)不良
A.②③⑤ | B.①③⑥ |
C.①④⑤ | D.②④⑥ |
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科目: 來源:2010年云南省會(huì)澤一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型:單選題
將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光鏡下觀察到的現(xiàn)象是( )
①液泡逐漸變小,顏色由淺變深;
②液泡逐漸變大,顏色由深變淺;
③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離形成球形小團(tuán);
④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯;
⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液。
A.①③ | B.①③④ | C.②③ | D.①③⑤ |
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科目: 來源:2010年云南省會(huì)澤一中高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型:單選題
如圖所示是小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)變化,下面對(duì)圖示的解釋正確的是( )
A.b的變化是在葉綠體的類囊體薄膜上完成的 |
B.d代表有氧呼吸生成大量ATP的階段 |
C.c的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段 |
D.a(chǎn)的過程還應(yīng)有C3化合物和少量ATP的產(chǎn)生 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞學(xué)說提示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
B.自然界的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 |
C.細(xì)胞學(xué)說是由德國科學(xué)家創(chuàng)立的 |
D.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
下圖是小麥種子的成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.隨著種子的成熟,種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài) |
B.種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減少 |
C.種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少 |
D.種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反 |
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