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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

在腐乳制作過程中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)毛霉細(xì)胞中的RNA比一個(gè)青霉細(xì)胞中的RNA多，最可能的是（   ）

A．DNA的含量毛霉比青霉多B．DNA的含量青霉比毛霉多
C．合成的蛋白質(zhì)毛霉比青霉多D．合成的蛋白質(zhì)青霉比毛霉多

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（   ）

A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理B．整體性原理C．系統(tǒng)整體性原理D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

英國科學(xué)家首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊，取名為“多利”，這一方法稱之為克隆，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（   ）

A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔
B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草的DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，等受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白，不會(huì)引起的安全性問題是（   ）

A．生物安全B．環(huán)境安全C．食品安全D．倫理道德問題

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠
B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù)，其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是（   ）

A．目的基因限制性內(nèi)切酶載體受體細(xì)胞
B．重組DNA RNA聚合酶內(nèi)切酶連接酶
C．模板DNA 信使RNA 質(zhì)粒 受體細(xì)胞
D．工具酶 目的基因 載體 受體細(xì)胞

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)啤酒、利用醋酸菌在發(fā)酵過程中生產(chǎn)醋酸，培養(yǎng)基的最適溫度應(yīng)分別調(diào)至（   ）

A．18～25 ℃， 30～35 ℃B．20～35 ℃, 35～45 ℃
C．10～15 ℃, 15～20 ℃D．10～15 ℃, 30～35 ℃

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測(cè)的是（   ）

A．通過害蟲吃棉葉看其是否死亡
B．目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶
C．目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D．目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的最常用方法是（   ）

A．感受態(tài)細(xì)胞法B．顯微注射法C．基因槍法D．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目： 來源：2009～2010年度黑龍江省佳木斯一中高二第三學(xué)段考試生物試卷 題型：單選題

植物細(xì)胞表達(dá)全能性的原因是（   ）

A．能形成愈傷組織B．能再分化C．有細(xì)胞壁D．細(xì)胞核內(nèi)含本物種的全部基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案