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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

下面能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是

A．稀釋涂布平板法B．直接計(jì)數(shù)法C．重量法D．比濁法

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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

某個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中腺嘌呤為200個(gè)，利用PCR技術(shù)循環(huán)數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè)，該DNA分子已循環(huán)了幾次

A．三次B．四次C．五次D．六次

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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)需要加熱，但是萃取法提取胡蘿卜素時(shí)，采用的是水浴加熱法，而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時(shí)是直接加熱，其原因是

A．前者需要保持恒溫，后者不需要保持恒溫
B．前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)
C．胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰油耐高溫
D．前者燒瓶中含有有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者是水

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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

在蛋白質(zhì)的提取和分離中，下列關(guān)于樣品的處理，分析正確的是

A．洗滌紅細(xì)胞的目的是去除血漿中的葡萄糖和無機(jī)鹽
B．洗滌時(shí)離心速度過小，時(shí)間過短，白細(xì)胞等會(huì)沉淀，達(dá)不到分離的效果
C．洗滌過程選用0.1%的生理鹽水
D．透析的目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是AaBbDd，那么，一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體可能是

A．ABD和abdB．Abd和AbdC．AaB和BbdD．AbD和abd

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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物檢驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是

A．果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn)
B．檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗
C．泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對(duì)氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽檢驗(yàn)
D．發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的量可以用比色法測(cè)量

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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

下列不屬于酶的固定方式的是

A．將酶包埋在細(xì)微網(wǎng)格中B．將酶相互連接起來
C．將酶吸附在載體表面D．將酶加上糖衣

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科目： 來源：2010年河南省焦作市高二下學(xué)期期末測(cè)試生物選修模塊（1）試題 題型：單選題

取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：甲風(fēng)干；乙消毒后浸水萌發(fā)；丙浸水后萌發(fā)；丁浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒；然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是

A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目： 來源：2009～2010 學(xué)年度廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

右圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過程,據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．該過程共涉及4種核苷酸
B．在不同組織細(xì)胞中該過程的產(chǎn)物無差異
C．該過程需要解旋酶和DNA聚合酶
D．該過程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗

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科目： 來源：2009～2010 學(xué)年度廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

右圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．基因的表達(dá)主要在a過程中
B．高莖豌豆自交產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型是高莖或矮莖豌豆
C．在d過程中同源染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)
D．c過程發(fā)生了基因的自由組合現(xiàn)象

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