科目: 來源:2009~2010年度海南省海南中學第二學期期末考試高二理科生物試卷 題型:單選題
能在含氧豐富的環(huán)境中進行的生理過程是( )
A.醋酸菌大量繁殖 | B.乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸 |
C.蛔蟲的正常生理活動 | D.酵母菌產(chǎn)生大量酒精 |
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科目: 來源:2009~2010年度海南省海南中學第二學期期末考試高二理科生物試卷 題型:單選題
用以下四種細胞工程技術培育出的新個體中,遺傳物質全部來自一個親本的方法是( )
A.細胞核移植 | B.細胞融合 | C.動物胚胎移植 | D.細胞組織培養(yǎng) |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
關于水在人體內的生理作用,下列敘述正確的是
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A.膝跳反射的興奮傳導離不開水 | B.基因表達的翻譯過程沒有水生成 |
C.用于留種的曬干種子中不含自由水 | |
D.結合水的比例越高,人體細胞的代謝活動越旺盛 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是
A.植物體胞雜交中原生質體融合 | B.mRNA與游離核糖體的結合 |
C.胰島B細胞分泌胰島素 | D.吞噬細胞對抗原的攝取 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關造血干細胞中物質運輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關于真核生物體內的化學反應,可不在細胞器中進行的是
A.信使RNA的合成 | B.胃蛋白酶的合成 |
C.丙酮酸的徹底氧化分解 | D.CO2的固定 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質,下列敘述正確的是
A.該蛋白酶分子結構中至少含有l(wèi)29個氨基和l29個羧基 |
B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用.產(chǎn)生紫色反應 |
C.控制該蛋白酶合成的基因至少含有387個堿基 |
D.用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好 |
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列有關細胞中的有機物說法正確的是
A.含有元素C、H、O、N的物質是核酸、酶、果糖、脂肪
B.花生種子中沒有蛋白質,只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的材料
C.淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D.對蛋白質的檢測可用斐林試劑,且要現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目: 來源:2009~2010年度海南省海南中學第二學期期末考試高二理科生物試卷 題型:單選題
植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分化、脫分化和再分化的關鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中,如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成( )
A.生長素的用量比細胞分裂素用量的比值高時 |
B.生長素的用量比細胞分裂素用量的比值低時 |
C.生長素的用量比細胞分裂素用量的比值適中時 |
D.生長素的用量比細胞分裂素用量的比值相等時 |
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科目: 來源:2009~2010年度海南省海南中學第二學期期末考試高二理科生物試卷 題型:單選題
植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分化、脫分化和再分化的關鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中,如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成( )
A.先使用生長素,后使用細胞分裂素 |
B.先使用細胞分裂素,后使用生長素 |
C.同時使用 |
D.都不使用 |
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