科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關于RNA的敘述,不正確的是 ( )
A.RNA是一種遺傳物質(zhì) | B.RNA催化細胞某些生化反應 |
C.RNA參與構(gòu)成核糖體 | D.RNA參與構(gòu)成細胞膜 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關于性染色體的敘述,正確的是 ( )
A.x染色體是人體正常發(fā)育必需的染色體 |
B.性染色體上基因決定的性狀只與性別特征有關 |
C.人類的X染色體和Y染色體不屬于同源染色體 |
D.性染色體存在于所有生物的細胞中 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
染色體結(jié)構(gòu)的改變不會影響 ( )
A.染色體上基因的數(shù)目 | B.染色體上基因的排列順序 |
C.生物正常的生命活動 | D.DNA的堿基種類 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
科學的研究方法是取得成功的關鍵,假說-演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法,人類探明基因神秘蹤跡的歷程中:①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因);②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程:提出假說:基因在染色體上;
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為 ( )
A.①假說-演繹法②假說-演繹法③類比推理 |
B.①假說-演繹法②類比推理③類比推理 |
C.①假說-演繹法②類比推理③假說-演繹法 |
D.①類比推理②假說-演繹法③類比推理 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
在下列4種化合物的化學組成中,“○”中所對應的含義最接近的是 ( )
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
某信使RNA的堿基中,尿嘧啶占20%,腺嘌呤占10%,則作為它的模板的DNA分子中胞嘧啶占 ( )
A.30% | B.35% | C.70% | D.無法計算 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
作為遺傳物質(zhì)的DNA與蛋白質(zhì)的根本區(qū)別在于 ( )
①能精確地復制自己
②分子質(zhì)量大
③是控制生物性狀的決定因素
④具有儲存、傳遞、表達遺傳信息的能力
⑤結(jié)構(gòu)既穩(wěn)定,在一定條件下也可變,且這種變化可傳代
A.①②③ | B.①②③④ | C.①②③④⑤ | D.①③④⑤ |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA,關鍵是該實驗證明了( )
A.P元素只能用來標記DNA | B.侵染進入細菌的只是噬菌體的DNA |
C.蛋白質(zhì)分子中一般含有S元素 | D.細菌中具有合成噬菌體蛋白質(zhì)的核糖體 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
通過對胎兒或新生兒的體細胞組織切片觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是 ( )
A.苯丙酮尿癥攜帶者 | B.21三體綜合征 |
C.貓叫綜合征 | D.鐮刀型細胞貧血癥 |
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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學期期末考試生物試題 題型:單選題
低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的原理是 ( )
A.促進細胞分裂 | B.抑制紡錘體的形成 |
C.促進染色體復制 | D.抑制著絲點分裂 |
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