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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：單選題

葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A．葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄

B．葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)

C．葉綠體內(nèi)存在核糖體

D．葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：單選題

下圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖。正確的是(　　)

A．該過(guò)程發(fā)生了復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄

B．③是由4種脫氧核苷酸組成的

C．②和④過(guò)程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．①上的UAG是一個(gè)密碼子

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：單選題

如圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．R所示的階段正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶

B．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的

C．如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

D．圖中的②合成后，直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，在核糖體上合成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：單選題

合成肽鏈時(shí)，出現(xiàn)正常的肽鏈終止，是因?yàn)?　　)

A．一個(gè)與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能攜帶氨基酸

B．不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子tRNA

C．mRNA在mRNA鏈終止密碼處停止合成

D．tRNA上出現(xiàn)終止密碼

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：單選題

(2010屆青島質(zhì)檢)如圖所示：紅色面包霉(一種真菌)通過(guò)一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是(　　)

A．若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥(niǎo)氨酸，面包霉仍能存活

B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥(niǎo)氨酸，面包霉仍能存活

C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥(niǎo)氨酸合成

D．基因c不能控制酶c的合成

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：單選題

所示的過(guò)程，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是(　　)

A．①②	B．③④⑥
C．⑤⑥	D．②④

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科目： 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：單選題

2006年諾貝爾化學(xué)將授予美國(guó)科學(xué)家科恩伯格，以表彰他對(duì)真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)所作的研究。與轉(zhuǎn)錄所用原料、場(chǎng)所分別相同的生理過(guò)程是(　　)
①DNA分子的復(fù)制　②RNA的復(fù)制�、勰孓D(zhuǎn)錄�、芊g　⑤蛋白質(zhì)的合成