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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

關于抗體的產生、特性和作用等的敘述，錯誤的是（   ）

A．抗毒素是抗體B．抗體都能被蛋白酶水解
C．淋巴細胞都能產生抗體D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

血液中胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說法正確的是（   ）

A．在腸系統(tǒng)中大量的葡萄糖從食物中轉運入血漿時，胰臟就會減少胰高血糖素分泌
B．當某人在數(shù)小時內不進食時，胰臟就會增加胰島素的分泌
C．高濃度的胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖
D．高濃度的胰島素刺激肝臟分泌葡萄糖

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

以下敘述不正確的是（   ）

A．血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發(fā)生反應，生成乳酸鈉和H2CO3
B．人若大量飲水，則抗利尿激素分泌量增加
C．大面積燒傷病人由于嚴重脫水，使血鉀升高，則醛固酮濃度增加
D．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產生效應B細胞

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

右圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關系，其中與圖示相符的是(    )?

A．①特異性免疫、②細胞免疫、③T細胞、④抗體
B．①染色體、②DNA、③基因、④編碼區(qū)
C．①無性生殖、②營養(yǎng)生殖、③嫁接、④扦插
D．①生物工程、②基因工程、③細胞工程、④發(fā)酵工程

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

用花斑紫茉莉的花斑枝條的芽尖進行植物組織培養(yǎng)，所得能正常開花的植株的表現(xiàn)型
①花斑色       ②綠色            ③白色                    (      )

A．只是①B．①或②C．①或②或③D．②或③

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

當人處于炎熱環(huán)境時，會引起（   ）

A．冷覺感受器興奮B．溫覺感受器抑制
C．甲狀腺激素分泌量增加D．下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

當人體處于饑餓狀態(tài)時（   ）

A．腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌增加
B．腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加
C．腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌減少
D．腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌減少人體

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

下圖是兩者動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關系。下列敘述不正確的是（   ）

A．甲是恒溫動物B．青蛙從20℃到0℃的環(huán)境中，新陳代謝將增強
C．乙是變溫動物D．小白鼠從20℃到0℃的環(huán)境中，耗氧量增加

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

研究人員在室溫條件下對實驗小白鼠進行以下處理：切除甲鼠大腦皮層，破壞乙鼠下丘腦，其它結構保持完整。再把甲、乙組小鼠放到–5℃環(huán)境后，則（   ）

A．甲不能維持體溫相對恒定，乙能B．甲能維持體溫相對恒定，乙不能
C．甲、乙都能維持體溫相對恒定D．甲、乙都不能維持體溫相對恒定

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科目： 來源：2010年廣西桂林中學高三8月月考生物試題 題型：單選題

體溫感覺中樞和體溫調節(jié)中樞分別在（   ）

A．大腦皮層，下丘腦B．下丘腦，大腦皮層
C．下丘腦，下丘腦D．大腦皮層，大腦皮層

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同步練習冊答案