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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

生物在冬季來(lái)臨之前,隨著氣溫的逐漸降低,其體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。右圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)右圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是            

A.冬季來(lái)臨之前,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是                             

A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

下圖中的四種化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的
①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核甘酸③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是 

A.肽鍵數(shù)目減少8個(gè)B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè)D.O原子數(shù)目減少1

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析正確的是         

A.圖中A的成分中肯定含有S元素
B.①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素或無(wú)機(jī)鹽的敘述中,正確的是            
A.碳元素在細(xì)胞內(nèi)含量最多,所以它是組成生物體的最基本元素
B.生物群落中,碳以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞
C.合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料
D.人血液中鈣、磷的含量降低時(shí),會(huì)影響骨組織的鈣化,血鈣過(guò)高引起肌無(wú)力等疾病

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽。這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為:

A.m-n-zB.m-n+zC.m-z+nD.m+z+n

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年山西大學(xué)附中第一學(xué)期高三(十月)月考生物試題 題型:單選題

有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天門冬氨酸(C4H7N04)、賴氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。水解產(chǎn)物中天門冬氨酸的數(shù)目是

A.(w-13)/2個(gè)B.z+12個(gè)C.w+13個(gè)D.y+12個(gè)

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科目: 來(lái)源:江西省九江一中2010-2011學(xué)年高一第一次月考生物試題 題型:單選題

斐林試劑的甲液是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液,乙液是質(zhì)量濃度為0.05 g/ mL的CuSO4溶液。雙縮脲試劑的A液是質(zhì)量濃度為0.1 g/ mL的NaOH溶液,B液是質(zhì)量濃度為0.01 g/ mL的CuSO4溶液。某同學(xué)在“檢測(cè)生物組織中的可溶性還原糖”的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生了一些疑問(wèn),在征得老師同意后,他利用課外時(shí)間進(jìn)行了探究。下表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作。

試管物
第1次加入
第2次加入物
第3次加入物
1號(hào)
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液
1 mL 0.05 g/mL CuSO 4溶液
2 mL蘋果汁
2號(hào)
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液
2 mL蘋果汁
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液
3號(hào)
2 mL蘋果汁
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液
4號(hào)
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液
2 mL蘋果汁
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液
5號(hào)
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液
2 mL蘋果汁
6號(hào)
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液
4滴0.01 g/mL CuSO4溶液
2 mL蘋果汁
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。?
(1)該同學(xué)試圖通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)解決什么問(wèn)題??
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)上述試管中,作為對(duì)照的是_________________。?
(3)要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng),還必須做_________________處理。?
(4)要提高該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,還應(yīng)該__________________________________________.

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科目: 來(lái)源:江西省九江一中2010-2011學(xué)年高一第一次月考生物試題 題型:單選題

某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是(  )

A.6、18B.5、18C.5、17D.6、17

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