科目: 來源:2010年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
光周期影響許多動物的性行為。該過程的調(diào)節(jié)方式為( )
A.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) | B.神經(jīng)調(diào)節(jié) | C.體液調(diào)節(jié) | D.激素調(diào)節(jié) |
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科目: 來源:2010年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
若某種病毒已侵入人體細(xì)胞,機(jī)體免疫系統(tǒng)對該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用屬于( )
A.體液免疫 | B.細(xì)胞免疫 | C.自身免疫 | D.非特導(dǎo)性免疫 |
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科目: 來源:2010年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列動物激素是在腺細(xì)胞中核糖體中合成的是( )
A.甲狀腺激素 | B.雄性激素 | C.生長激素 | D.雌性激素 |
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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
植物根毛細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是
A.滲透作用 | B.自由擴(kuò)散 |
C.主動運輸 | D.協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
將植物栽培在適宜的光照、溫度和CO2充足的條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平。此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是
A.上升、下降、上升 | B.下降、上升、下降 |
C.下降、上升、上升 | D.上升、下降、下降 |
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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制,為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件,有利于提高作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量
A.增加室內(nèi)CO2濃度 | B.合理灌溉 |
C.增加光照強(qiáng)度 | D.采用綠色玻璃蓋頂 |
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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
下列關(guān)于光合作用的敘述,錯誤的是
A.水的分解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上 B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都有許多酶參與
C.光合作用的暗反應(yīng)需要在黑暗處進(jìn)行 D.溫度降到0℃,仍有植物能進(jìn)行光合作用
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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
德國科學(xué)家恩吉爾曼利用一極細(xì)光束,照在水綿上,結(jié)果發(fā)現(xiàn),經(jīng)光束照射部位有大量的好氧性細(xì)菌聚集在帶狀葉綠體周圍。在下列關(guān)于光合作用的敘述中,該實驗不能證明的是
A.光合作用的過程中必需要有光能 | B.光合作用的過程中有氧氣釋放出來 |
C.光合作用的過程是在葉綠體上進(jìn)行的 | D.在光合用的過程中,CO2是必需的原料 |
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科目: 來源:2010年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種物質(zhì)可以使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是( )
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 | B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮 |
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 | D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制 |
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科目: 來源:2010年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸 |
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì) |
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負(fù)電位 |
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