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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA分子數(shù)相同而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是(   )

A.前期和中期B.前期和后期C.后期和末期D.間期和末期

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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這些細(xì)胞就停留在(   )

A.分裂期前期B.分裂期中期C.分裂期后期D.分裂間期

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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列過程能產(chǎn)生水的是(   )
①核糖體內(nèi)合成抗體②線粒體內(nèi)的電子傳遞鏈③淀粉分解為麥芽糖④人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸 ⑤酵母菌進(jìn)行需氧呼吸

A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.①③④

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科目: 來源:2010年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

右圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是(   )

A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B.長(zhǎng)期營養(yǎng)不良會(huì)使c液減少
C.③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目: 來源:2010年河南省河南大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)(   )

A.大于7.35~7.45B.小于7.35~7.45
C.維持在7.35~7.45D.穩(wěn)定在3~4

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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下列選項(xiàng)中均為生物體內(nèi)微量元素的是

A.Cu Zn B Mn MoB.Zn Fe S O Mg
C.N P K C FeD.C N H P B

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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒,下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的根據(jù)

A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.有應(yīng)激性C.體小且綠色D.能生長(zhǎng)繁殖

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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

“非典型肺炎病毒”,乳酸菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.核酸

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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的(   )

A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同
B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C.在B點(diǎn)以后,通過松土可以進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D.氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目: 來源:2010年浙江省嘉興市第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題

下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.圖①虛線表示酶量增加時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與時(shí)間的關(guān)系
C.圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
D.若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案