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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列比值不是1∶2的是                                             

A.人體細胞無氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩爾數(shù)之比
B.家兔體內(nèi)初級精母細胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比
C.一定濃度秋水仙素處理前后,西瓜細胞中的染色體數(shù)目之比
D.玉米胚珠中的卵細胞數(shù)和極核數(shù)之比

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及   

A.細胞的分裂和分化
B.生長素和細胞分裂素的調(diào)節(jié)
C.DNA的復(fù)制表達
D.等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)無性生殖和有性生殖的敘述                      
①無性生殖是不產(chǎn)生生殖細胞、由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式
②無性生殖產(chǎn)生的新個體所含有的遺傳物質(zhì)與母體相同,因而新個體是不可能產(chǎn)生變異的
③進行有性生殖的個體才能進行減數(shù)分裂,能進行無性生殖的生物不可能進行減數(shù)分裂
④嫁接能夠保持母本的優(yōu)良性狀,但是收獲果實的年限比種子繁殖長

A.都正確 B.有兩項正確
C.有一項正確 D.都不正確

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

細胞通訊是指在多細胞生物的細胞社會中,細胞間或細胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,并通過放大引起快速的細胞生理反應(yīng),或者引起基因活動,之后發(fā)生一系列的細胞生理活動來協(xié)調(diào)各組織活動,使之成為生命的統(tǒng)一整體,對多變的外界環(huán)境作出綜合反應(yīng)。下圖是幾種細胞通訊的實例,下列有關(guān)說法錯誤的是 
  

A.甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結(jié)合后,可引起糖元的合成速率加快
B.乙圖中的b是細胞表面受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
C.丙圖中的抗體是由游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸,高爾基體再加工后經(jīng)外排方式分泌的,該過程只能說明各種生物膜在功能上的聯(lián)系
D.發(fā)生丙圖中生理過程的e細胞至少接受過兩次過敏原刺激,它釋放的d物質(zhì)為組織胺

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

如下圖為體液免疫示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.Ⅱ、Ⅲ過程都需要細胞膜糖被的參與,Ⅶ過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.細胞③是B細胞,它由造血干細胞在胸腺中分化、發(fā)育而來
C.Ⅳ、Ⅴ過程屬于體液免疫的效應(yīng)階段,產(chǎn)生的細胞⑤無識別作用
D.機體再次受到同種抗原刺激時,可在短時間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng),因為Ⅴ過程可迅速完成

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)正確說法是                                 (   )

A.性行為是以性激素為生理基礎(chǔ)的行為,因而動物在完成性行為時主要靠性激素調(diào)節(jié)
B.血液中二氧化碳含量上升,會抑制呼吸中樞的活動。
C.眼淚中的溶菌酶破壞侵入機體的細菌,這種免疫反應(yīng)屬于體液免疫。
D.植物之所以能夠顯示向光性,是因為在單側(cè)光的照射下生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)產(chǎn)生多。

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應(yīng),用3種細菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示,從實驗結(jié)果看以下關(guān)于鏈霉素的哪一敘述是不正確的?

A.它能阻止結(jié)核桿菌生長?B.它對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效?
C.它對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效?D.它可以用于治療傷寒病人?

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

指出圖中“X”代表的細胞名稱

A.B細胞?B.T細胞?
C.記憶細胞?D.T細胞或效應(yīng)T細胞

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A.當(dāng)一個人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法②進行免疫比較好
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防

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科目: 來源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型:單選題

腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是                                                 

A.EV71侵入機體后經(jīng)T細胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原
B.效應(yīng)T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.患兒感染EV71后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除

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