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科目： 來源：2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是（   ） 

A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙
C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素
D．若圖示細胞免疫的過程，則b為漿細胞，c代表抗體

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科目： 來源：2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A．可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高　
B．在植物體內(nèi)生長素和細胞分裂素的生理作用相同　
C．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4­D濃度相同　
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性

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科目： 來源：2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型：單選題

生長素的運輸方向是單向的，一般只能從植物形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運輸，而不能反過來運輸，這最可能是由于       （  ）

A．地心引力的作用所致B．載體蛋白的特點所致
C．能量多少有關(guān)D．光照方向的影響

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科目： 來源：2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型：單選題

生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，如下圖所示。下面說明中正確的是     （  ）

A．圖中曲線①表示單子葉植物B．圖中曲線②表示單子葉植物
C．圖中曲線①②都表示單子葉植物D．圖中曲線①②都表示雙子葉植物

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科目： 來源：2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型：單選題

用植物生長素類似物2、4—D作除草劑的原理是                               （  ）

A．高濃度抑制雜草生長B．低濃度抑制雜草生長
C．低濃度促進雜草生長　D．高濃度促進雜草生長

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科目： 來源：2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型：單選題

把栽有燕麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中，裝置按圖示方向作勻速圓周運動，則一段時間后，整個燕麥幼苗的形狀在圖示位置時為               

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科目： 來源：2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型：單選題

右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是           （  ）

A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度(例如10-2ppm)抑制生長
B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目： 來源：2010年甘肅省武威五中高二11月月考生物試卷 題型：單選題

菊花是深秋開花的觀賞植物，要使菊花提前開花，一般采取的園藝措施是     （  ）

A．噴灑生長素類似物，促使其提前開花
B．追施磷肥，促使其生殖器官提前成熟
C．提前去掉一部分枝葉，讓其盡快從營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)為生殖生長
D．遮光，人為提前縮短光照時間，促使其提前開花

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科目： 來源：2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（   ）
①溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線      ②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體        ④吞噬細胞可參與特異性免疫
⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞     ⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病
⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的

A．①④⑤⑦B．①②③⑦C．③④⑤⑦D．②③⑥⑦

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科目： 來源：2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型：單選題

禽流感是由禽類流感病毒引起的，是一類對家禽和人類有直接或間接危害的傳染病，下列敘述中不屬于體液免疫的是(　　)

A．注射禽流感病毒疫苗，使機體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒的活性　
B．機體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合，使它失去感染細胞的能力　
C．效應(yīng)T細胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)　
D．機體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合形成沉淀，進而被吞噬細胞吞噬消化

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