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科目： 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于酶和激素的敘述中，正確的是（    ）

A．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
B．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定產(chǎn)生激素
C．都要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸
D．都在發(fā)揮作用后被分解

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科目： 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖（b為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞）。下列相關(guān)的敘述中不正確的是（   ）

A．產(chǎn)生圖中a、b、c三種細(xì)胞的方式分別是：減數(shù)分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂?
B．動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生，表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，其細(xì)胞核仍具有全能性?
C．圖中產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體①和②的繁殖方式分別是卵式生殖和無性生殖?
D．體細(xì)胞C提供細(xì)胞核，因此動(dòng)物個(gè)體②與體細(xì)胞C的性狀相同，與動(dòng)物個(gè)體①完全不同

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科目： 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1：2，則據(jù)下圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是（  ）

A．小于2m
B．大于1m，小于2m
C．大于2m
D．無法確定

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對(duì)水的污染。這是試圖模擬細(xì)胞膜的

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能 　　D．具有免疫作用的功能

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是

A．水和二氧化碳 B．酒精和二氧化碳
C．乳酸D．酒精或乳酸

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延長保鮮的原因是

A．細(xì)胞呼吸減弱B．細(xì)胞呼吸加強(qiáng)
C．光合作用減弱D．促進(jìn)了物質(zhì)分解

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是
　 

A．ATP是生命活動(dòng)的直接能源
　		B．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
　		C．動(dòng)物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
　		D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

大腸桿菌在生長時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入某種不影響大腸桿菌細(xì)胞能量供應(yīng)的藥物，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，那么這種藥物的作用是

A．破壞了線粒體的結(jié)構(gòu)
B．抑制了細(xì)胞內(nèi)對(duì)鉀離子的利用
C．破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D．抑制了細(xì)胞膜上載體的活性

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科目： 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是（  ）

A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生B．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率
C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量D．注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

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科目： 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

在錐形瓶中加入以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)液，再接種酵母菌。實(shí)驗(yàn)分甲、乙、丙、丁四組，每組又分I號(hào)瓶和Ⅱ號(hào)瓶兩瓶（如圖）。在某氧氣濃度下，1號(hào)瓶左移12mm，2號(hào)瓶右移8mm，有氧呼吸和無氧呼吸的比值是（  ）

A．1:2B．1:3C．1:4D．1:6

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