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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下面關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，哪項是不正確的

A．碳、氮等化學元素從無機環(huán)境進入生物群落，都必須通過綠色植物的光合作用
B．生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結構決定著其自我調節(jié)能力的大小
C．能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約是10％～20％
D．保護生物多樣性可以在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

如圖對甲、乙、丙、丁生命活動或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述中，正確的是   

A．甲圖中生長素濃度大于B點時，植物生長受到抑制
B．乙圖可以反映出正常人飯后血液中胰高血糖素含量變化趨勢
C．丙圖能夠表示溫度由高降低的過程中酶活性的變化
D．由丁圖可見，農作物光合作用強度隨光照強度增加而不斷增大

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)某部位兩個相連神經(jīng)元的示意圖，下列有關敘述正確的是  

A．遞質釋放到突觸間隙里，可以使后一個神經(jīng)元發(fā)生變化
B．在B、C兩點接上靈敏的電流計，刺激A點和D點，電流計指針都能偏轉
C．圖中①為樹突，②為線粒體，③為突觸前膜，④為突觸后膜
D．興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時，前膜將遞質釋放到血漿中，然后再與后膜上的受體特異性結合

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

關于特異性免疫的敘述，正確的是

A．T細胞是過敏反應的主要免疫細胞
B．漿細胞產(chǎn)生的淋巴因子能增強免疫細胞對靶細胞的殺傷作用
C．在特異性免疫反應過程中能產(chǎn)生記憶細胞
D．當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿B細胞均來自記憶細胞

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半
D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是     

A．每條染色體的兩條單體都被標記[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
B．每條染色體中都只有一條單體被標記
C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記[來源:Z+xx+k.Com]
D．每條染色體的兩條單體都不被標記

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

在人體內，不可能在同一個細胞中產(chǎn)生的一組物質是   

A．胰島素和胰高血糖素B．呼吸氧化酶和淋巴因子
C．生長激素和RNA聚合酶D．ATP和遞質

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖表示在人體細胞核中進行的某一生命過程，據(jù)圖分析，下列說法正確的是   

A．該過程共涉及5種核苷酸
B．在不同組織細胞中該過程的產(chǎn)物有差異
C．該過程需要解旋酶和DNA聚合酶
D．該過程涉及堿基互補配對，但無ATP的消耗

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關生物體內基因與酶關系的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)酶是基因轉錄的產(chǎn)物
B．酶和基因都是染色體的組成成分
C．一些基因是通過控制酶的合成來實現(xiàn)控制生物的性狀
D．只要細胞中有某種酶的基因，就有相應的酶

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科目： 來源：2010-2011學年黑龍江省哈爾濱六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關水稻遺傳的說法，正確的是   
A．A、C、T、U4種堿基構成的核苷酸共有7種
B．一種氨基酸只能由一種特定的tRNA攜帶，tRNA有61種
C．水稻細胞中基因的載體有染色體、葉綠體和線粒體
D．控制水稻細胞核遺傳和細胞質遺傳的物質分別是DNA和RNA

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