科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江蘇省南京師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是
①神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
②切斷反射弧的傳入神經(jīng),可使人感覺不到疼痛,可以為癌癥晚期病人減輕痛苦
③高等動(dòng)物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是反射弧
④反射是所有生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)形式
⑤所有動(dòng)物都具有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),并以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
A.①②③ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.②③⑤ |
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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江蘇省南京師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于
A.大腦皮層 | B.垂體 | C.下丘腦 | D.脊髓 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題
甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒,下圖是H1N1侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)H1N1的免疫是非特異性免疫 |
B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
C.③是溶酶體,③處理病原體的過(guò)程無(wú)特異性,處理的目的是暴露抗原 |
D.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的多糖分子 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題
內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)。近年來(lái)的過(guò)度放牧致使草原退化,也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降,面臨瀕危。針對(duì)這一事實(shí),下列觀點(diǎn)不正確的是( )
A.過(guò)渡放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 |
B.家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)的外來(lái)入侵物種 |
C.野生黃羊與家羊之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
D.草原生態(tài)保護(hù)與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題
某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因F,其基因頻率在種群中的變化如圖所示。以下推斷正確的是( )
A.該種群基因頻率的改變,是因?yàn)榄h(huán)境改變使之產(chǎn)生了定向變異 |
B.F基因決定的性狀在生存斗爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì) |
C.FF的幼體存活率一定高于雜合子 |
D.該種群中F基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題
在四種不同的實(shí)驗(yàn)條件下(①0.1%CO2、30℃,②0.1%CO2、20℃,③0.03%CO2、30℃,④0.03%CO2、20℃),測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。圖中曲線分別表示了①—④實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列對(duì)于限制光合作用速率主要因素的判斷,正確的一組是( )
實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)④ P點(diǎn)
A.光照強(qiáng)度 CO2濃度溫度 |
B.CO2濃度光照強(qiáng)度溫度 |
C.溫度光照強(qiáng)度 CO2濃度 |
D.溫度 CO2濃度光照強(qiáng)度 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題
下面為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析可得出( )
A.圖示過(guò)程中,DNA進(jìn)行了兩次復(fù)制 |
B.A—E過(guò)程所產(chǎn)生的細(xì)胞全能性最小,F(xiàn)—K過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞全能性最大 |
C.F—I過(guò)程中可發(fā)生三種可遺傳的變異 |
D.圖示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān) |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省九江市高三2月七校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.組織、細(xì)胞等是生命系統(tǒng)不可分割的一部分 |
B.病毒是最基本的生命系統(tǒng) |
C.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的 |
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目: 來(lái)源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考生物卷 題型:單選題
以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡綞體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制 |
B.衰老的細(xì)胞沒有基因表達(dá)過(guò)程 |
C.致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變 |
D.細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡對(duì)生物體均有積極的意義 |
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科目: 來(lái)源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考生物卷 題型:單選題
圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像,下列說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞 |
B.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→③→②過(guò)程 |
C.細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體 |
D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞 |
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