科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
如圖為同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)幾種說(shuō)法中正確的是
A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的 |
B.基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān) |
C.圖①中的染色體數(shù)和DNA數(shù)是圖②的兩倍 |
D.同時(shí)具備上述5圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不可能是卵巢 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性 |
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于物種基因頻率的改變 |
D.自然選擇決定基因突變的方向 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖,以下正確的是
A.該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo) |
B.該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu),則b代表突觸間隙 |
C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素 |
D.若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程,則b為漿細(xì)胞,c代表抗體 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
在一群人中,64%的人可以卷舌,人的這一性狀由顯性基因控制。假設(shè)在一段時(shí)間內(nèi),這個(gè)群體的基因頻率和基因型頻率前后代可以維持不變。則一個(gè)卷舌者與一個(gè)非卷舌者結(jié)婚,預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦生一個(gè)卷舌的孩子的概率是
A.1/8 | B.1/4 | C.3/8 | D.5/8 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:
圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是
A.①④ | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
關(guān)于試管嬰兒和克隆羊,下面正確的是
A.都屬于無(wú)性生殖 | B.都屬細(xì)胞工程技術(shù) |
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 | D.都不發(fā)生基因重組www.k@s@5@u.com高#考#資#源#網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
不會(huì)造成食物鏈縮短的有
A.稻田養(yǎng)魚(yú) | B.圍湖造田 | C.物種入侵 | D.砍伐森林 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆廣東省高三全真高考模擬試卷(一)(理綜)生物部分 題型:單選題
如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,不正確的是
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸? |
B.①④過(guò)程可以產(chǎn)生[H]? |
C.①②③④四個(gè)過(guò)程不涉及氧氣的變化 |
D.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年遼寧省北鎮(zhèn)高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
植物體細(xì)胞雜交的目的是
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體 |
B.以人工誘導(dǎo)法使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合 |
C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株 |
D.通過(guò)以上三者來(lái)完成 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年遼寧省北鎮(zhèn)高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,通常是采用纖維素酶和果膠酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將:
A.皺縮 | B.脹破 | C.呈球形 | D.保持原狀 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com