科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
科學家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行研究,獲得如下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是(。
A.該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.28% |
B.第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9 kJ·m-2·y-1 |
C.營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的 |
D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系,下列說法中不正確的是()
A.該生態(tài)系統(tǒng)有6條食物鏈,藻類、大米草屬于生產(chǎn)者 |
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費者食物的生物是細菌 |
C.在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少 |
D.人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,從而導致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物2/5來自兔子,2/5來自鼠,1/5來自蛇,那么貓頭鷹的體重若增加10g,最少需要消耗植物(。
A.300 g | B.450 g | C.900 g | D.1 800 g |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量如圖所示。在一段時間內(nèi),如果乙的種群數(shù)量增加,則會引起(。
A.甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量減少 |
B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加 |
C.甲的種群數(shù)量減少,丙、丁的種群數(shù)量增加 |
D.甲、丁的種群數(shù)量減少,丙的種群數(shù)量增加 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞中,正確的敘述是(。
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息只能來自無機環(huán)境 |
B.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 |
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的 |
D.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
在下列四種措施中能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的是( )
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物數(shù)量 | B.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類 |
C.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡 | D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物種類 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量伴隨著物質(zhì)而循環(huán)利用 |
B.城市生態(tài)系統(tǒng)高度開放,自動調(diào)節(jié)能力強,而且人類起主導作用 |
C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng) |
D.與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高,但恢復(fù)力穩(wěn)定性低 |
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科目: 來源:2011屆安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖甲表示酶促反應(yīng),而圖乙表示該酶促反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L)。下列敘述錯誤的是( )
A.如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖,但一定不是蔗糖 |
B.圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解 |
C.如圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng),則曲線①溫度為該酶的最適溫度 |
D.如圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng),則曲線①酶濃度最高 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
某地區(qū)初級消費者和次級消費者的總能量分別為W1和W2,可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞的情況是( )
A.W1 > 10W2 | B.W1 > 5 W2 | C.W1 < 10W2 | D.W1 < 5W2 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有著一定的關(guān)系,在圖5-31所示曲線中能準確表示兩者關(guān)系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性,b代表恢復(fù)力穩(wěn)定性)( )
圖5-31
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