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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

按一對(duì)夫婦只生一兩個(gè)孩子計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè),墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約20—40年,美國(guó)需要40—80年,瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于

A.種群數(shù)量和密度B.種群年齡結(jié)構(gòu)
C.種群性別比例D.出生率和死亡率

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

艾滋病是人類免疫缺陷疾病。有關(guān)此病的敘述,正確的是

A.HIV主要通過(guò)感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫
B.艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異
C.HIV在繁殖過(guò)程中,其RNA在宿主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成
D.目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗B.細(xì)胞分裂素一般在根尖合成
C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)D.乙烯是一種氣體激素

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡(jiǎn)捷的方法是

A.種植→F2→選不分離者→純合體
B.種植→秋水仙素處理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分

A.核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸B.脫氧核糖、堿基和磷酸
C.核糖、堿基和磷酸D.脫氧核糖、核酸和磷酸

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是

A.0B.1/2C.1/4D.1/8

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下面四組雜交實(shí)驗(yàn)中,可以確定相對(duì)性狀間顯隱性關(guān)系的是

A.高莖×高莖→高莖B.高莖×高莖→高莖、矮莖
C.矮莖×矮莖→矮莖D.高莖×矮莖→高莖、矮莖

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列實(shí)例中,能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也培養(yǎng)成了可育的植物;②植物用種子進(jìn)行繁殖后代;③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織培養(yǎng)出了可育的完整植株。

A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞B.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
C.有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省白云中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列生理過(guò)程中,需要效應(yīng)B細(xì)胞參與的是

A.在體液免疫過(guò)程中,抗原的呈遞B.在細(xì)胞免疫過(guò)程中,抗原的攝取和處理
C.在體液免疫中,合成并分泌抗體D.特異性識(shí)別并清除體內(nèi)的癌變細(xì)胞

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