科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷(蘭天班) 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是:
A.植物細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中 |
B.精子形成過程中,若某一對同源染色體未分開,則形成的精子有一半不正常 |
C.觀察動(dòng)物精巢切片時(shí),可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞 |
D.有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 |
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有n個(gè)堿基組成的基因,控制合成有一條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為:
A.na/b | B.na/3-18(n/3-1) | C.na-18(n-1) | D.na/6-18(n/6-1) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷(蘭天班) 題型:單選題
某DNA分子中,堿基A和T之和,占全部堿基的42%,若其中一條單鏈中,含胞嘧啶24%,則該鏈的互補(bǔ)鏈中,胞嘧啶占:
A.12% | B.24% | C.26% | D.34% |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷(蘭天班) 題型:單選題
某DNA分子有1000個(gè)脫氧核苷酸對,已知道它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4。若該DNA分子復(fù)制二次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是:
A.400個(gè) | B.600個(gè) | C.1200個(gè) | D.1600個(gè) |
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下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是:
A.DNA和RNA中的五碳糖相同 | B.組成DNA與ATP的元素種類不同 |
C.噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 | D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷(蘭天班) 題型:單選題
探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括:
A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異 |
B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān) |
C.蛋白質(zhì)比 DNA具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制 |
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷(蘭天班) 題型:單選題
減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在:
A.四分體階段 | B.減數(shù)第一次分裂過程 |
C.減數(shù)第二次分裂 | D.著絲點(diǎn)分裂 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷(蘭天班) 題型:單選題
下圖是一個(gè)家庭中某種遺傳病的系譜圖。Ⅲ3與Ⅲ4結(jié)婚,生出患病男孩的概率是( )
A.1/6 | B.1/8 |
C.1/12 | D.1/18 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水一中高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷(蘭天班) 題型:單選題
如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.家系乙中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者 |
B.甲、乙、丙、丁都可能是白化病的系譜圖 |
C.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲遺傳的系譜圖 |
D.家系丁中這對夫婦再生一個(gè)正常男孩的幾率可以是1/8 |
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如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為( )
A.可在DNA中找到15N和32P | B.可在外殼中找到15N和35S |
C.可在DNA中找到15N和32P、35S | D.可在外殼中找到15N |
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