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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

下列敘述正確的是(       )

A.DNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模板B.每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C.DNA 復(fù)制就是基因表達(dá)的過程D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是(    )

A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.組成DNA與ATP的元素種類不同
C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測(cè),見表。其中預(yù)測(cè)正確的是(       )

A.1、3B.1、4C.2、3D.2、4

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法,不正確的是( )

A.減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂B.所有的生物都可以進(jìn)行減數(shù)分裂
C.減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞D.減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

下列說法正確的是(    )
①生物的性狀是由基因控制的,生物的性別是由常染色體上的基因控制的、趯儆赬Y型性別決定類型的生物,雄性體內(nèi)有雜合的基因型為XY的細(xì)胞,雌性體內(nèi)有純合的基因型為XX的細(xì)胞、廴祟惿せ騜位于X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B、芘⑹巧せ驍y帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來的、菽行缘纳せ虿粋鲀鹤樱粋髋畠,即使女兒不顯色盲,也可能生下患色盲的兒子,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象 ⑥色盲患者中男性多于女性

A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1,C2),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1,S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是(     )

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如下圖所示)。由此可以推測(cè)(     )

A.Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,患病與性另有關(guān)
C.Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為女性
D.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病高于男性

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

已知玉米子粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性。純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自[交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是(     )

 

 
A.自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9∶1

B.自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為5/8
C.自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3∶1,非甜與甜比例為3∶1
D.測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為1/4

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科目: 來源:2011屆天津市耀華中學(xué)高三內(nèi)部第二次模擬考試(理綜)生物試題 題型:單選題

2009年12月7-18日在丹麥哥本哈根召開世界氣候大會(huì),中國政府做出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)碳元素主要通過①__         __過程進(jìn)入生物群落,并沿著         進(jìn)行傳遞。
(2)從陸地生態(tài)系統(tǒng)來看,植物每年從大氣吸收約1.5×1010t碳,其中森林每年就可吸收約3.6×l09t,分解者每年可釋放約1.7×1010t碳,人類每年向大氣排放約2.0×1010t碳,那么其它植被從大氣吸收的碳每年約為____         t,這樣會(huì)導(dǎo)致大氣中的碳每年都在不斷增加,因此要實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾必須減少         (填序號(hào))的排放量。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖中____(填序號(hào))的復(fù)雜程度有關(guān)。
(4)若左上圖虛線框內(nèi)的種群共有四種,且它們所同化的有機(jī)物的量比例如右上圖所示,則這四種生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是         。若丁的含碳量增加lkg,需要消耗其中的生產(chǎn)者        kg。
(5)類群丙的無氧呼吸是否是產(chǎn)生CO2的途徑之一?__         __,原因是         。

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科目: 來源:2011屆天津市耀華中學(xué)高三內(nèi)部第二次模擬考試(理綜)生物試題 題型:單選題

乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長(zhǎng)期記憶的生理基礎(chǔ)。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大最死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制,定位損傷健康大鼠的腦,利用水迷宮測(cè)試觀察行為學(xué)的改變。利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測(cè)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

組別
實(shí)驗(yàn)處理
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
錯(cuò)誤次數(shù)
完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒
A
不做任何處理
8.76
112.39
B
向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lL
15.72
149.73
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以            信號(hào)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以            信號(hào)通過__            __結(jié)構(gòu)來傳遞。
(2)膽堿能神經(jīng)元的活動(dòng)與受體有關(guān)。毒蕈堿受體是其中的一種,B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與         上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與該受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與         相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的。
(3)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力_         ___,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測(cè)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
(4)B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密,需增加一組         的實(shí)驗(yàn),當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與____組相近時(shí),可進(jìn)一步支持上述猜測(cè),

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