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科目： 來(lái)源：2011屆陜西省西安中學(xué)高三第十三次模擬考試（理綜）生物試題 題型：單選題

有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒(méi)有遷移等條件下，20年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在20年內(nèi)的變化，下列說(shuō)法正確的是             

A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化B．該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物進(jìn)化
C．該種群的生活環(huán)境有較大變化D．該種群生物已形成與原來(lái)不同的新物種

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科目： 來(lái)源：2011屆陜西省西安中學(xué)高三第十三次模擬考試（理綜）生物試題 題型：單選題

從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是

A．生長(zhǎng)素（IAA）能促進(jìn)胚芽鞘尖端以下部分生長(zhǎng)
B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素（IAA）分布不均勻
C．生長(zhǎng)素（IAA）只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目： 來(lái)源：2011屆陜西省西安中學(xué)高三第十三次模擬考試（理綜）生物試題 題型：單選題

如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是

A．細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)B．染色體數(shù)量倍增發(fā)生在I段
C．II段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體D．基因突變最可能發(fā)生于III段

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科目： 來(lái)源：2011屆陜西省西安中學(xué)高三第十三次模擬考試（理綜）生物試題 題型：單選題

尿崩癥患者因某種激素分泌不足，每天尿量可多達(dá)十幾升，且尿液的滲透壓低于正常人，這最可能是下列哪種器官或組織病變所致?

A．腎臟B．腎上腺C．下丘腦--垂體D．胰島

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科目： 來(lái)源：2010～2011學(xué)年廣東省潮州金中高一下學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

我國(guó)青藏高原農(nóng)區(qū)小麥產(chǎn)量高，新疆、甘肅產(chǎn)的瓜果特別甜，其主要原因是（    ）

A．晝夜溫差大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)B．CO2濃度高
C．雨量充沛D．氣溫偏低，水分蒸發(fā)少

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科目： 來(lái)源：2010～2011學(xué)年廣東省潮州金中高一下學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

葉綠體的色素能夠在濾紙上彼此分離的原因是（     ）

A．色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層
B．陽(yáng)光的照射使各種色素彼此分開
C．濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同
D．丙酮酸使色素溶解并彼此分離的擴(kuò)散速度不同

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科目： 來(lái)源：2010～2011學(xué)年廣東省潮州金中高一下學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

細(xì)胞的全能性是指 (      )

A．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞，能進(jìn)行各種生理活動(dòng)
B．具有細(xì)胞膜，無(wú)細(xì)胞核也能完成特定的生理活動(dòng)
C．已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D．具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2010～2011學(xué)年廣東省潮州金中高一下學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

人體進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是（    ）

A．肺泡 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目： 來(lái)源：2011屆浙江省海鹽元濟(jì)高級(jí)中學(xué)高三高考全真壓軸考試（理綜）生物試題 題型：單選題

右圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時(shí)，其種群增長(zhǎng)的曲線。三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3h定期更換培養(yǎng)液。下列敘述正確的是

A．曲線①是不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長(zhǎng)曲線
B．該實(shí)驗(yàn)表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的
C．該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者無(wú)關(guān)
D．若在曲線③所示條件下培養(yǎng)140小時(shí)后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定

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科目： 來(lái)源：2011屆浙江省海鹽元濟(jì)高級(jí)中學(xué)高三高考全真壓軸考試（理綜）生物試題 題型：單選題

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α—淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)；6—甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理：a.赤霉素；b.赤霉素和脫落酸；c.赤霉素和6—甲基嘌呤（6—甲基嘌呤在第11小時(shí)加入，見圖中“↓”）。結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是：

A．種子的萌發(fā)只受赤霉素的調(diào)節(jié)。
B．6—甲基嘌呤可抑制α—淀粉酶的產(chǎn)生。
C．脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成。
D．對(duì)α—淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

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