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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

右圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有          功能。我們通常選用豬、牛、羊等動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)加入檸檬酸鈉的目的是                    。

(2)甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是           ;該操作目的是          。乙裝置中,操作壓的一定,保證C溶液的流速  (快或慢或一定)。
(3)用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫__     _   _,是根據(jù)____     _           分離蛋白質(zhì)的有效方法。在操作中加樣(上右圖)的正確順序是              
                                                時(shí),用試管收集流出液。
(4)最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行             。

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量地繁殖植物。在培養(yǎng)過程中,取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長(zhǎng)狀況如下表所示。

 
A組花芽
B組花芽
C組花芽
D組花芽
E組花芽
吲哚乙酸
0
3 ppm
3 ppm
0.03 ppm
0
細(xì)胞分裂素
0
0.2ppm
0.002 ppm
1.0 ppm
0.2 ppm
花芽生長(zhǎng)狀況
組織、切塊
形成愈傷組織
愈傷組織分化出根
愈傷組織分化出嫩芽
稍生長(zhǎng)
請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:
(1)在此過程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是________組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,能誘導(dǎo)新芽形成的條件是_____________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在植物組織培養(yǎng)過程中,誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是_______________                ____。在生產(chǎn)中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用______組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn)。
(3)配制培養(yǎng)基時(shí)加瓊脂的目的是                                __。
(4)組織培養(yǎng)要求無(wú)菌操作的原因是                                 。
(5) 提供花藥的個(gè)體(二倍體,染色體24條)基因型為AaBb,則試管苗的細(xì)胞中含有      條脫氧核苷酸鏈。通過培養(yǎng)形成若干個(gè)體甲,對(duì)植株甲進(jìn)行                         ,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),乙群體植株的基因型有_____種。 

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

“X基因”是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物,兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖1所示。經(jīng)幾輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,如圖2所示,其中第幾輪循環(huán)后⑤種DNA分子有8個(gè)            

A.3 4B.4 4C. 2 6D.3 2

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

在再分化階段所用培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細(xì)胞群的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系不正確的是:

A.當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成芽
B.當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時(shí),未分化細(xì)胞群分化形成根
C.當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織
D.若植物激素X是生長(zhǎng)素,那么Y就是細(xì)胞分裂素

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

目前市場(chǎng)上出售的洗衣粉有多種,如加蛋白酶洗衣粉、加復(fù)合酶洗衣粉、普通洗衣粉等。為了探討不同洗衣粉的洗滌效果,某同學(xué)按下表的順序進(jìn)行操作,分析不正確的是

A.所選衣服的質(zhì)地、數(shù)量相同就可以B.溫度應(yīng)該控制在最適
C.對(duì)照組是第4組D.洗滌效果可比較相同時(shí)間洗滌后的污漬大小

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來(lái)固定小麥酯酶,以研究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量。圖甲、乙、丙為部分研究結(jié)果。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是  

A.由甲圖可知,固定化酯酶比游離酯酶對(duì)溫度變化適應(yīng)性更強(qiáng)
B.由乙圖可知,濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好
C.由丙圖可知,固定化酯酶一般可重復(fù)使用3次,之后則酶活力明顯下降
D.固定化酶的酶活力較高,主要原因是增加了酶與底物的接觸面積

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

在PCR擴(kuò)增前,需要將下列哪些物質(zhì)加入微量離心管中 ?
①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高溫的DNA聚合酶⑤引物⑥PCR緩沖液⑦脫氧核苷酸貯備液⑧核苷酸貯備液

A.①④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑥⑧C.②③④⑤⑥⑦D.①④⑥⑦⑧

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

在DNA聚合酶、橘皮精油和胡蘿卜素的提取過程中,共有的步驟是   
①分液漏斗的分離 ②過濾、劢荨、軡饪s、莘鬯

A.②④B.②③C.②D.①⑤

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

看下圖回答,哪一DNA是DNA聚合酶的底物?

A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型:單選題

蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是   

A.提高蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間B.提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間
C.降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間D.嚴(yán)控蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間

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