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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：2012屆黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高三第一次考試生物試卷 題型：單選題

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是

A．玉米種子萌發(fā)長成新植株	B．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株	D．小鼠骨髓造干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

科目： 來源：2012屆黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高三第一次考試生物試卷 題型：單選題

將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是 [

A．紅細(xì)胞具有水溶性	B．紅細(xì)胞的液泡體積增大
C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞	D．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

科目： 來源：2012屆黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高三第一次考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是

A．植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二9月月考生物（文）試卷 題型：單選題

在促進(jìn)新陳代謝時(shí)，下列器官相互作用的正確表示是（）

A．垂體→甲狀腺→下丘腦	B．下丘腦→垂體→甲狀腺
C．甲狀腺→下丘腦→垂體	D．甲狀腺→垂體→下丘腦

科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二9月月考生物（文）試卷 題型：單選題

正常情況下排除人體內(nèi)新陳代謝所產(chǎn)生的水的主要結(jié)構(gòu)是（）

A．腎臟

B．肺

C．皮膚

D．大腸

科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二9月月考生物（文）試卷 題型：單選題

人體血液中的水分不能來自于（）

A．飲水

B．食物

C．自身物質(zhì)代謝

D．空氣

科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二9月月考生物（文）試卷 題型：單選題

神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是（　　）

A．內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)負(fù)外正	B．內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)正外負(fù)
C．內(nèi)負(fù)外正，內(nèi)負(fù)外正	D．內(nèi)正外負(fù)，內(nèi)正外負(fù)

科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高二9月月考生物（文）試卷 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) （　�。�