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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

豚草是原產(chǎn)北美的植物,某課外小組對某地區(qū)的一片閑散地的部分植物的種群密度進行了五年的調(diào)查,部分結(jié)果如表所示(單位:株/m2)。下列有關(guān)敘述中,正確的是        (   )

年份
2001
2002
2003
2004
2005
豚草
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
狗尾草
10.0
9.2
8
6.8
5.5
龍葵
3.0
2.0
0.4
0
0
A.可以推測該區(qū)域植物的豐富度在增加
B.調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法
C.豚草入侵,不改變該區(qū)域群落演替的速度與方向
D.該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持J型增長

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

某種植物原產(chǎn)于南美洲,生性喜光、善于攀援、生長迅速,后來引入我國某地,導(dǎo)致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關(guān)敘述,正確的是(   )

A.該植物與被其覆蓋的植物間可能是競爭關(guān)系
B.引入外來生物一定是對當?shù)厣镉泻Φ?/td>
C.引入一個生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)
D.導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長的原因一定是其基因發(fā)生了突變

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是        (   )

A.早期不屬于負反饋,后期屬于負反饋B.早期屬于負反饋,后期不屬于負反饋
C.早期、后期均屬于負反饋D.早期、后期均不屬于負反饋

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是                  (   )
        

A.a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B.c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過程
C.d表示胰島素.通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后(   )

A.使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)
B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合
C.小鼠體內(nèi)可能會產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)T細胞
D.再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是    (   )
      

A.當一個人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法②進行免疫比較好
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
D.醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預(yù)防

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

2008年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予德國科學家哈拉爾德·楚爾·豪森和兩位法國科學家弗朗索瓦絲·巴爾-西諾西、呂克·蒙塔尼,以表彰他們分別發(fā)現(xiàn)了人乳突狀瘤病毒引發(fā)子宮頸癌和人類免疫缺陷病毒,下列與其有關(guān)的敘述不正確的是        (   )

A.人乳突狀瘤病毒屬于病毒致癌因子
B.找到致癌的病原體,有利于研制出相關(guān)的防癌疫苗
C.人類免疫缺陷病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,遺傳物質(zhì)是DNA
D.人類免疫缺陷病毒簡稱為HIV,感染后會患AIDS

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是        (   )

A.該神經(jīng)元興奮時,將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是主動運輸
B.若刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)1次偏轉(zhuǎn)
C.一個神經(jīng)元的軸突末端與下一個神經(jīng)元的軸突相接觸形成突觸
D.突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物                                    (   )

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成  B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)完全相同   D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目: 來源:2012屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測生物試 題型:單選題

下列有關(guān)生物進化的描述,錯誤的是

A.基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關(guān)系
B.自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生
C.隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離等
D.共同進化指生物與無機環(huán)境之間的進化,不包括生物多樣性的形成

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