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科目： 來源： 題型：單選題

檢查自來水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，應(yīng)選用的培養(yǎng)基是


  1. A.
    加入高濃度NaCl的培養(yǎng)基
  2. B.
    加入青霉素的培養(yǎng)基
  3. C.
    加入伊紅和美藍(lán)的培養(yǎng)基
  4. D.
    無有機(jī)物碳源的培養(yǎng)基

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，能鑒定為C4植物的特點(diǎn)是


  1. A.
    維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體
  2. B.
    豆科及薔薇科
  3. C.
    蕨類植物和裸子植物
  4. D.
    圍繞維管束的細(xì)胞是呈“花環(huán)型”的兩圈

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科目： 來源： 題型：單選題

以下說法正確的是


  1. A.
    在器官移植中，只要供者與受者的主要HLA有一半以上相同，就不會引起排斥反應(yīng)
  2. B.
    人體維持生命和健康所需要的物質(zhì)全部來自食物
  3. C.
    就同一個人來說，在正常情況下，他的體溫是恒定不變的
  4. D.
    血糖的主要去路是氧化分解供能

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科目： 來源： 題型：單選題

生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是


  1. A.
    19世紀(jì)30年代，施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說
  2. B.
    1900年，孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律被重新提出
  3. C.
    1944年，艾弗里第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    1953年，沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目： 來源： 題型：單選題

現(xiàn)代人類對于生命本質(zhì)的認(rèn)識，已經(jīng)發(fā)展到________水平。


  1. A.
    量子
  2. B.
    分子
  3. C.
    細(xì)胞
  4. D.
    個體

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科目： 來源： 題型：單選題

用較高濃度的生長素溶液噴灑麥苗的主要作用是( )


  1. A.
    促進(jìn)小麥生長
  2. B.
    殺滅害蟲
  3. C.
    除去雙子葉雜草
  4. D.
    除去單子葉雜草

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有N元素的是


  1. A.
    核糖
  2. B.
    纖維素
  3. C.
    淀粉酶
  4. D.
    脂肪

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科目： 來源： 題型：單選題

用生長素處理沒有受粉的雌蕊柱頭，結(jié)果是( )


  1. A.
    果實(shí)能發(fā)育，種子能發(fā)育
  2. B.
    果實(shí)能發(fā)育，種子不能發(fā)育
  3. C.
    果實(shí)不能發(fā)育．種子能發(fā)育
  4. D.
    果實(shí)不能發(fā)育，種子不能發(fā)育

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科目： 來源： 題型：單選題

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是


  1. A.
    黑、雌
  2. B.
    褐、雌
  3. C.
    白、雌
  4. D.
    黑、雄

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞分化與細(xì)胞有絲分裂的主要不同點(diǎn)是前者產(chǎn)生的細(xì)胞


  1. A.
    生理功能不同
  2. B.
    形態(tài)，結(jié)構(gòu)不同
  3. C.
    數(shù)量少
  4. D.
    形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

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同步練習(xí)冊答案