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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示在不同光照強度下,某植物的氧氣釋放量。在標準狀態(tài)下,人為控制一天24小時中10小時光照強度均為20001x,14小時為黑暗。以下說法正確的是

A.一天內(nèi)植物生產(chǎn)的氧氣為170ml
B.10h光照植物積累的有機物約為0.228g
C.該植物在此條件下不能正常生長
D.升高溫度,氧氣釋放速度加快

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

在完全相同的培養(yǎng)條件下,用一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細胞綠藻和酵母菌,培養(yǎng)結(jié)果如圖所示。造成酵母菌培養(yǎng)失敗最可能的原因是

A.培養(yǎng)缸沒有置于光亮處
B.培養(yǎng)缸沒有密封
C.沒有通入空氣
D.培養(yǎng)液不含有機成分

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

一小段小腸制成的袋,其中裝有物質(zhì)M和能分解M的一種酶。此袋放在盛于容器中的蒸餾水中如下圖。第二天檢查時,發(fā)蒸餾水中含有物質(zhì)X,而沒有M。根據(jù)這一觀察,下列結(jié)論中不能得出的是

A.酶分解了物質(zhì)XB.袋中的物質(zhì)M被分解了
C.物質(zhì)M的分子量大于物質(zhì)X的分子量D.物質(zhì)X能穿過小腸壁

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R,右圖中的實線表示沒有酶時此反應(yīng)的進程。在t1時,將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中。右圖中的哪條線能表示此反應(yīng)的真實進程(圖中[P]、[Q]和[R]分別代表化合物P、Q和R的濃度)?

A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,對甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持。下列分析中正確的是

A.細胞對氨基酸的需求發(fā)生變化
B.細胞膜上的運輸甘氨酸的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C.細胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低
D.誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述,正確的是

A.完成有氧呼吸所需要的酶主要由基因組DNA指導(dǎo)合成
B.植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比
C.人體細胞中的葡萄糖可由進入細胞后的淀粉分解而來
D.糖尿病患者應(yīng)盡量少吃含蔗糖、麥芽糖、淀粉、纖維素等糖類物質(zhì)

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科目: 來源:2012屆江西省九江一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

真核細胞與原核細胞在結(jié)構(gòu)和組成上有高度的統(tǒng)一性,以下說法錯誤的是

A.均以脫氧核糖核酸為遺傳物質(zhì)B.合成后的蛋白質(zhì)均要在高爾基體上加工成熟
C.均含有合成蛋白質(zhì)的機器核糖體D.均具有以磷脂雙分子層為骨架的生物膜

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科目: 來源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型:單選題

在動物細胞有絲分裂中期,若從一極觀察,染色體的排列情況是( )

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科目: 來源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是
A.蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
B.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T
C.人體內(nèi)的酶不一定是蛋白質(zhì),激素一定是蛋白質(zhì)
D.蛋白酶也是蛋白質(zhì),能夠把蛋白質(zhì)分解為氨基酸

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科目: 來源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型:單選題

某化合物含C、H、O、N和S等元素。該化合物一定不具有哪項功能
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合           B.?dāng)y帶氨基酸到核糖體
C.降低化學(xué)反應(yīng)的活化能             D.?dāng)y帶氨基酸進入細胞

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