科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少,水稻生長(zhǎng)加快,干重增加。對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是( )
A.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定 |
B.As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝 |
C.P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān) |
D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )
A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的 |
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是 ( )
A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵 |
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C.從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基 |
D.該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納,其中正確的是( )
實(shí)驗(yàn) | 觀察對(duì)象 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
B | 人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 甲基綠吡羅紅 | 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
C | 檢測(cè)植物組織中的蔗糖 | 斐林試劑 | 呈磚紅色沉淀 |
D | 洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 醋酸洋紅 | 間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色 |
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科目: 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題
3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( )
A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) |
B.該菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目: 來(lái)源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖是苯丙酮尿癥的系譜圖,下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.8不一定攜帶致病基因 |
B.該病是常染色體隱性遺傳病 |
C.若8與9婚配生了兩個(gè)正常孩子,則第三個(gè)孩子患病的概率為1/9 |
D.若10與7婚配,生正常男孩的概率是1/4 |
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科目: 來(lái)源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動(dòng)。如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號(hào)部位放大圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞 |
B.圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器 |
C.圖中⑤的形成與②有關(guān),⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境 |
D.圖中靶細(xì)胞1對(duì)靶細(xì)胞2生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié) |
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科目: 來(lái)源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
某同學(xué)使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)(。
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目: 來(lái)源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
①人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷時(shí),甲狀腺素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加
④人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 來(lái)源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列過(guò)程,哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)( 。
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用 ⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A.②④⑤ | B.②⑤⑥ | C.①③④ | D.①③⑥ |
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