科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
2001年2月,一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面,這只老鼠其實(shí)是一只切去脾臟的老鼠,它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增植成的,增植的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是( )
A.細(xì)胞和組織培養(yǎng) | B.細(xì)胞融合 |
C.動物胚胎移植 | D.細(xì)胞核移植 |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
用動、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是( )
A.都需用CO2培養(yǎng)箱 | B.都須用液體培養(yǎng)基 |
C.都要在無菌條件下進(jìn)行 | D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
下面表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,有關(guān)敘述正確的是( )
①→脫分化→②→再分化→③→④
A.經(jīng)脫分化后,②表達(dá)全能性的能力較①低 |
B.經(jīng)脫分化后,②的同化作用方式為自養(yǎng)型 |
C.從再分化的結(jié)果看,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) |
D.若①是花藥,從生殖方式上看,上述過程屬于無性生殖 |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)所選擇的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是( )
A.35S標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B.15N標(biāo)記脫氧核苷酸分子,證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
C.3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌蛋白的合成與轉(zhuǎn)移途徑 |
D.18O分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
人體內(nèi)的激素、維生素和酶三者相比,相同點(diǎn)有:( )
①都是蛋白質(zhì) ②由活細(xì)胞產(chǎn)生 ③需要量很少 ④由內(nèi)分泌腺分泌
⑤缺少時都會引起疾病 ⑥人體正常生理活動中不可缺少 ⑦對新陳代謝的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用
A.①②⑦ | B.③⑤⑥ | C.③④⑤⑥ | D.③⑥⑦ |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( )
A.淚液中的殺菌物質(zhì)和血液中的白細(xì)胞介素都是人體第二道防線的組成部分 |
B.抗體攻擊自身的組織或器官時,相應(yīng)細(xì)胞就會通過釋放組織胺發(fā)揮免疫效應(yīng) |
C.巨噬細(xì)胞徹底水解吞噬“抗體-HIV結(jié)合物”時,可得到氨基酸和尿嘧啶 |
D.人體感染H1N1病毒后,主要通過特異性免疫中的體液免疫的作用將其消滅 |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
控制兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個體測交,與此對應(yīng)的性狀分離比分別是( )
A.1:3 | B.1:1 | C.1:2:1 | D.9:3:3:1 |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
科學(xué)家研究小麥20℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 |
B.a(chǎn)點(diǎn)時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 |
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,b點(diǎn)將向右移動 |
D.外界條件均適宜時,c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān) |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.劇烈運(yùn)動時,胰島素分泌量增加,導(dǎo)致血糖含量下降 |
B.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,將導(dǎo)致血漿pH明顯降低 |
C.機(jī)體大量產(chǎn)熱后,熱量的散出主要通過皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱 |
D.大量出汗后,機(jī)體可通過增加抗利尿激素分泌量來維持水分平衡 |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:單選題
假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( )
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在 |
B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1 |
C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體的比例接近1:2:1 |
D.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離 |
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