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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

為使移植器官長(zhǎng)期存留，病人要長(zhǎng)期使用某種藥物，該藥物的作用是

A．激活免疫系統(tǒng)B．使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”
C．抑制術(shù)后感染D．保證植入器官的血液供應(yīng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的異同表述不正確的是

A．體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)
B．細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
C．體液免疫中起重要作用的是B淋巴細(xì)胞
D．淋巴細(xì)胞都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

動(dòng)物甲狀腺功能有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足。有一種耕牛，其甲狀腺缺陷可
由兩種原因引起：一是缺碘，二是一種常染色體上的隱性基因純合所致。下列有關(guān)這種牛的
敘述中不正確的是

A．缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可以是正常的
B．甲狀腺功能正常的個(gè)體，可能具有不同的基因型
C．雙方有一方是缺陷者，后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體
D．甲狀腺功能有缺陷的個(gè)體，一定具有相同的基因型

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)突觸以及興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A．a(chǎn)處末端可特化為感受器，b處末端可為肌肉細(xì)胞?
B．在c處給予適當(dāng)刺激，在a、b處都能測(cè)到電位變化，即膜外變?yōu)樨?fù)電位?
C．d處突觸前膜釋放的遞質(zhì)一定引起后一神經(jīng)元興奮?
D．在b和d上，興奮的傳導(dǎo)是雙向的

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

結(jié)合右圖，有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的判斷不正確的是

A．若Y表示抗體，則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)
B．若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，則Y可能是生長(zhǎng)激素，也可能是促甲狀腺激素
C．若Y表示胰島寨，則血糖濃度較高時(shí)，該細(xì)胞內(nèi)核糖體和高爾基體的活動(dòng)將有所加強(qiáng)
D．若Y表示神經(jīng)遞質(zhì)，則神經(jīng)沖動(dòng)可通過(guò)Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是  

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)?
B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)?
C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)?
D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系（簡(jiǎn)圖如下圖），在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激，③、④兩處分別為感應(yīng)測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是 ?

Ach濃度（mmol·L-1）
③處感受到信號(hào)的時(shí)間（ms）
④處感受到信號(hào)的時(shí)間（ms）
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24
A. 圖中的⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸?
B.實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾?
C.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)?
D.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)明顯影響

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出
B．組織液中Na+濃度增大，則靜息時(shí)的膜內(nèi)外電位差減小
C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢

A．能運(yùn)動(dòng)，對(duì)刺激有感覺(jué)B．運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激有感覺(jué)
C．能運(yùn)動(dòng)，對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)D．運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

膝跳反射通常受中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)部位的影響，臨床上常用以檢查中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病變。下圖為膝跳反射的反射弧，下列關(guān)于該反射弧的敘述正確的是

A．2是傳出神經(jīng)元，感受器產(chǎn)生的興奮最終通過(guò)2傳導(dǎo)到效應(yīng)器
B．因?yàn)樵?處興奮只能單向傳導(dǎo)，所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
C．當(dāng)1處受到損傷時(shí)，針刺足部仍會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)
D．如刺激4處，可在1和5處可檢測(cè)到電位變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案