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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是


  1. A.
    培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
  2. B.
    傳代培養(yǎng)的細(xì)胞10代內(nèi)部分細(xì)胞的細(xì)胞核型會(huì)發(fā)生變化
  3. C.
    二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的
  4. D.
    癌細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是


  1. A.
    高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
  2. B.
    酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列人體生理活動(dòng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的是


  1. A.
    小腸黏膜上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收氨基酸
  2. B.
    軀體運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的活動(dòng)
  3. C.
    皮膚傷口處,吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬
  4. D.
    青春期出現(xiàn)第二性征

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，下面的說法不正確的是
淀粉→ 麥芽糖 →葡萄糖→糖元


  1. A.
    此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/div>
  2. B.
    淀粉和糖元，都屬于多糖
  3. C.
    此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/div>
  4. D.
    麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

切除某動(dòng)物的垂體后，血液中


  1. A.
    生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也增加
  2. B.
    生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加
  3. C.
    生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素減少
  4. D.
    生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

引起植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻的因素有


  1. A.
    溫度、濕度
  2. B.
    空氣、地心引力
  3. C.
    空氣、陽(yáng)光
  4. D.
    單側(cè)光、地心引力

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一組疾病均是由激素分泌的異常引起的


  1. A.
    夜盲癥和軟骨癥
  2. B.
    呆小癥和壞血病
  3. C.
    佝僂病和腳氣病
  4. D.
    糖尿病和侏儒癥

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如果讓你重復(fù)孟德爾的試驗(yàn)，在一切條件充分的前提下，怎樣的處理才能夠?qū)崿F(xiàn)孟德爾數(shù)理統(tǒng)計(jì)的比例關(guān)系


  1. A.
    精心培養(yǎng)豌豆，防止豌豆?fàn)I養(yǎng)不良
  2. B.
    選擇足夠大的樣本分析
  3. C.
    選取生長(zhǎng)良好的植株分析，舍棄矮小植株分析
  4. D.
    不人工干預(yù)，自然生長(zhǎng)授粉，最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某色盲男子,其Y染色體上有H-Y抗原基因,則在它的初級(jí)精母細(xì)胞中


  1. A.
    有色盲基因，H-Y抗原基因各1個(gè)
  2. B.
    含有色盲基因，H-Y抗原基因各2個(gè)
  3. C.
    只含有兩個(gè)色盲基因
  4. D.
    1/2的細(xì)胞含有兩個(gè)色盲基因， 1/2細(xì)胞含有兩個(gè)H-Y

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一對(duì)同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換，則這時(shí)能產(chǎn)生的重組染色體的條數(shù)為


  1. A.
    1條
  2. B.
    2條
  3. C.
    3條
  4. D.
    4條

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同步練習(xí)冊(cè)答案