科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗，剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經（見圖），以下說法描述錯誤的是( )
| A．正常情況下反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產 生反應結束，這一方向性是由突觸的結構所決定的。 |
| B．立即刺激A端能 看到左后肢收縮活動。 |
| C．刺激B端不能看到左后肢收縮活動。 |
| D．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)左后肢收縮活動，該活動能稱為反射活動 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側后胚芽鞘彎曲的情況；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是（ ）
| A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值 |
| B．當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小 |
| C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長 |
| D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
如圖為一些細胞間的聯(lián)系，a、b為置于神經細胞B和神經細胞D的膜外的電流計的兩個微型電極，下列有關敘述中不正確的是（ ）
| A．若從a處切斷神經纖維，刺激細胞b處，效應器仍能產生反應 |
| B．給皮膚細胞A一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉 |
| C．該圖表示了一個完整的反射弧，其興奮的傳導途徑是細胞E→細胞D→細胞C→細胞B→細胞A |
| D．相同體積的細胞D和細胞E，后者的細胞膜面積和高爾基體的數量通常小于前者 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列生產措施中與植物激
素無關的一組是（ ）
①培育無籽番茄 ②培育無籽西瓜 ③果樹整枝修剪 ④帶芽的枝條扦插 ⑤移栽植物時剪去部分葉
片 ⑥棉花摘心
| A．①③ | B．②④ | C．⑤⑥ | D．②⑤ |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
對植物激素的應用正確的是（ ）
| A．在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大 |
| B．在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根 |
C．果實成熟時，施用脫落酸可促進果實 成熟 |
| D．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
關于體液免疫的敘述中正確
的是（ ）
| A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞 |
| B．抗體是由B淋巴細胞分泌的 |
| C．抗體一般可以直接殺死入侵到細胞的病毒 |
| D．記憶B細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下圖表示人體血糖平衡調節(jié)的部分過程，有關敘述中正確的是（ ）
| A．激素Z的分泌受神經和體液調節(jié) |
| B．靶細胞識別Z的物質是細胞膜上的脂蛋白 |
| C．血糖平衡調節(jié)的神經中樞位于大腦皮層 |
| D．激素Z主要促進靶細胞加速合成肝糖元 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述錯誤的是（ ）
| A．植物的頂端優(yōu)勢和向光性都體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
| B．脫落酸能促進種子休眠，赤霉素能促進種子萌發(fā) |
| C．細胞分裂素能延緩葉片衰老，脫落酸促進葉片和果實脫落 |
| D．植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時空內程序性表達的結果 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
植物果實的發(fā)育和成熟大體上分為細胞分裂期、細胞伸長期、成熟期等幾個階段。結合植物激素的生理作用，分析下列敘述與事實不符的是（ ）
| A．細胞伸長期，生長素含量高，能促進細胞的伸長 |
| B．細胞分裂期，細胞分裂素和脫落酸都能促進細胞的分裂 |
| C．成熟期，乙烯含量升高，促進果實成熟 |
| D．在果實生長發(fā)育過程中，多種植物激素共同協(xié)調起作用 |
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科目： 來源：2011-2012學年四川省南充高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題
切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，培養(yǎng)24小時后，胚芽鞘向右彎曲，角度θ如下面甲圖所示，乙圖是測定的實驗結果。下列關于該實驗的一些說法中錯誤的是（ ）
A．在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘 在清水中浸泡 |
| B．在光下和黑暗處進行該實驗，實驗結果不同 |
| C．乙圖說明生長素在較低濃度時能促進植物生長，超過最適濃度則促進作用減弱 |
| D．胚芽鞘彎曲生長的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上 |
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