科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀為突變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型。若要通過一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個(gè)體最好是
A.野生型(雌)×突變型(雄) | B.野生型(雄)×突變型(雌) |
C.野生型(雌)×野生型(雄) | D.突變型(雌)×突變型(雄) |
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生有一個(gè)XXY的色盲孩子,原因可能是
A.父親的初級(jí)精母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開 |
B.母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開 |
C.母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開 |
D.父親的次級(jí)精母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開 |
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的36%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的33%和17%,則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.31%和19% | B.19%和31% | C.17%和33% | D.33%和17% |
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
某高等生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。如右圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞,則
A.該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組
B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C.圖中基因位點(diǎn)①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D.該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,其中②和③所示染色體組成一個(gè)染色體組
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
在哺乳動(dòng)物的某一器官中發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像,下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂中期,含有兩個(gè)四分體
B.在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)染色單體
C.丙圖所示過程可能會(huì)發(fā)生基因重組,若①號(hào)和②號(hào)染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子
D.該器官一定是動(dòng)物的睪丸,其中細(xì)胞所含的染色體的數(shù)目可能是2、4、8條
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
下圖甲、乙、丙、丁分別表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)
A.DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) |
B.DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] |
C.染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù) |
D.染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DAN分子數(shù) |
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)是顯性,抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對(duì)黃色出現(xiàn)的基因(i)是顯性,F(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭與黃色繭的分離比是
A.3:1 | B.13:3 | C.1:1 | D.15:1 |
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
等位基因中,不同基因控制著不同性狀(如豌豆中,基因D控制高莖,基因d控制矮莖),這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律,為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn),被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是
①豌豆是自花傳粉,實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1∶1、軝z測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是:純合親本雜交和F1自交
A.②③ | B.②④ | C.①② | D.①③④ |
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科目: 來源:2012屆福建省三明一中高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型:單選題
白綿羊與白綿羊交配,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.姐妹染色單體分離 | B.等位基因分離 |
C.基因重組 | D.性狀分離 |
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