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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

A.圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響B.演替過(guò)程中群落的物種組成不斷變化
C.次生演替的速度比初生演替的速度快D.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

南極冰藻是以硅藻為主的一大類(lèi)藻類(lèi)植物,長(zhǎng)期生長(zhǎng)在南極海冰區(qū)-2~ C的環(huán)境中,其最適生長(zhǎng)溫度為 C。磷蝦主要以南極冰藻為食,企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來(lái),磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 南極冰藻組成了一個(gè)種群
B. 企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降
C. 南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)得其他生物組成群落
D. -2~ C范圍內(nèi),隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

我國(guó)西南橫斷山區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),不同海拔區(qū)域蝶類(lèi)物種多樣性研究結(jié)果見(jiàn)下表。下列有關(guān)敘述,正確的是

垂直帶






海拔
<1000
1000~2000
2000~2500
2500~3000
3000~3500
>3500
植被類(lèi)型
熱帶季雨林
常綠闊葉林
常綠落葉混交林
針闊混交林
針葉林
高寒灌叢草甸
蝶類(lèi)種數(shù)
349
452
201
136
125
100
A.不同垂直帶的植被類(lèi)型差異是群落演替的結(jié)果
B.不同垂直帶的植被類(lèi)型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征
C.蝶類(lèi)物種多樣性與各垂直帶植被類(lèi)型無(wú)關(guān)
D.蝶類(lèi)物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某校園有一片草坪和一片樹(shù)林,下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述,正確

A.草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象
B.草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象
C.只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象
D.草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:單選題

棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行
監(jiān)測(cè),科研小組從某年6月10日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表:

調(diào)查日期
6月
10日
6月
15日
6月
20日
6月
25日
6月
30日
7月
5日
7月
10日
7月
15日
7月
20日
棉蚜數(shù)量
(只/株)
0.42
4.79
41.58
261.73
1181.94
1976.96
2175.63
2171.46
2173.23
下列敘述中正確的是(  )
A.棉蚜與棉花的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)B.若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群抗藥基因頻率增大
C.調(diào)查棉蚜種群數(shù)量不能用樣方法 D.在調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“S”型

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:單選題

某外傷病人,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話,不能寫(xiě)字但能看書(shū)讀報(bào),那么受損的是(    )                           

A.S區(qū) B.H區(qū)C.V區(qū)D.W區(qū)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量少
B.饑餓時(shí)正常人體內(nèi)胰島素含量會(huì)增加
C.失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加
D.適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:單選題

下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B.b是促性腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
C.c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過(guò)程
D.d表示胰島素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化,從而降低血糖濃度

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

以測(cè)定的二氧化碳吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是                           

A.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
B.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
C.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)不相等
D.5°C時(shí)植物制造的有機(jī)物是消耗的有機(jī)物的3倍

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

光飽和:當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后,再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象

A.與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9k1x時(shí),B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C.當(dāng)光照強(qiáng)度為9k1x時(shí),B植物的總光合速率是45mgCO/100cm葉·小時(shí)
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3k1x時(shí),A植物與B植物固定的CO量的差值為4mgCO/100cm葉·小時(shí)

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