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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.通過(guò)有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪,后者產(chǎn)生的CO2更多
B.人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時(shí)釋放能量合成ATP
C.真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過(guò)程
D.通過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸,流入生物群落的能量最終散失到無(wú)機(jī)環(huán)境中

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

關(guān)于右圖所示的生理過(guò)程的說(shuō)法,正確的是

A.該圖所示的生物細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器
B.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C.該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.該圖所示的生理過(guò)程所需要的能量由線粒體提供

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的說(shuō)法正確的是

A.利用無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄所在的植株枝條進(jìn)行扦插,新植株仍然能夠結(jié)出無(wú)子果實(shí) 
B.無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄由于沒(méi)有種子,需要年年重新育種
C.無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的發(fā)育都離不開生長(zhǎng)素的作用
D.無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄培育的基本原理相同

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法中不正確的是

A.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率
C.動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的
D.病毒的變異來(lái)源只有基因突變

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列各項(xiàng)分別表示一組概念的從屬關(guān)系,其中正確的是    

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

圖示以某種作物中的 ①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是                                        

A.用①和②培育成⑤的過(guò)程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.用③培育出⑥常用的方法是用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D.圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是

A.參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體
B.細(xì)胞的生長(zhǎng)要受到細(xì)胞表面積/體積比的限制
C.動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同
D.在植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是
①光合作用一定要在葉綠體中   ②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定起促進(jìn)作用   ③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 、苊催化作用的最適溫度一定是37℃  
⑤有氧呼吸一定在線粒體中  ⑥兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配    ⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)   ⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說(shuō)明該樣液中一定含有葡萄糖

A.全部正確B.有一個(gè)正確  C.有三個(gè)正確D.全都不對(duì)

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如右圖)。研究表明,動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高,下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B.卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)
C.多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間
D.多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省正定中學(xué)高三第三次考試生物試卷 題型:單選題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C.ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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